來源:本站原創(chuàng)    點擊率:    發(fā)布: 2015-2-9

傳統(tǒng)英語教育方式產(chǎn)生的弊病逐漸顯露出來，很多成人英語口語發(fā)音不標準，雖然記得大量的英語單詞，卻不會和外國人順利地簡單溝通，上海泡泡少兒認為，現(xiàn)代少兒英語教育方式必須有新的突破。

    大家都知道，少兒英語教育實質(zhì)上是在為國家為社會儲備培養(yǎng)國際化人才，將來的時代引領(lǐng)者們就是現(xiàn)在正接受少兒英語教育的孩子們，相信爸爸媽媽和老師們都不愿意看到將來的孩子是這樣的：雖然認識大量的單詞，但只限于將它們寫出來，卻不會讀，或者存在嚴重的發(fā)音問題，而且與外國人進行基本交流的過程中，口語特別不流利。上海泡泡少兒認為，現(xiàn)在的少兒英語教育方式一定要有所創(chuàng)新，減少傳統(tǒng)少兒英語教育會出現(xiàn)的弊病。
    回想我們這一代人當初學習英語的時候，都是依靠標準教材中的國際音標來指導發(fā)音，由于師資力量并不雄厚，很多人會出現(xiàn)口語發(fā)音問題，而且無人糾正，直至成人之后，發(fā)聲器官成型，發(fā)音習慣也已經(jīng)定型，基本就很難糾正了。我們從小到大學習英語的目的只是為了考試，當時的考試偏重寫和聽，所以老師也會忽略學生的英語口語。一系列的教育方式和學習習慣培養(yǎng)下來，我們之中的很大一部分人，都不能很自信地在眾人面前流利地說英語，甚至與外國人進行基本的英文交流都有障礙，我們擅長的只是考試中會出現(xiàn)的各種英語語法知識，這對于我們的實際運用是沒有很大幫助的。
    上海泡泡少兒采用的全新的，更適合時代發(fā)展的英語教學方式，根據(jù)孩子的年齡段和學習階段不同，設(shè)計不同的課程，每一階段的課程學習都有明確的側(cè)重點。比如，在少兒英語學習時期，會注重培養(yǎng)孩子們的學習興趣。老師們會用多種有創(chuàng)意的課堂形式為孩子帶來新鮮感，比如，通過課堂玩英語游戲的方式，很有效地調(diào)動課堂氣氛，讓孩子們的情緒很快地被積極點燃，孩子們的注意力也會很容易被吸引到英語的世界中去，從而激發(fā)孩子們濃厚的學習興趣。當孩子有了基本的英語意識，老師們會用靈活的方式增加孩子們的詞匯量。單詞與單詞之間都是存在聯(lián)系的，老師們會引導孩子去歸納總結(jié)出其中的規(guī)律，避免死記硬背，這樣的學習方式會得到的效果是：孩子們即使碰到陌生單詞，也能夠根據(jù)總結(jié)出的聯(lián)系，讀出單詞，甚至猜出單詞的大概含義。
    總之，上海泡泡少兒認為，要順應社會的發(fā)展，培養(yǎng)出能夠適應未來社會的國際化人才，就一定要在教育方式上有所改進，消除傳統(tǒng)英語教學中出現(xiàn)的弊病。