在國(guó)慶節(jié)大假中，成都小學(xué)生冬令營(yíng)帶隊(duì)的老師教練努力讓孩子們認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象，克服心理惰性，完善性格結(jié)構(gòu)，磨練戰(zhàn)勝困難的意志，調(diào)整情緒，不浮躁、不頹廢，正確面對(duì)學(xué)習(xí)與生活的挑戰(zhàn)，認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力，學(xué)習(xí)欣賞別人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)愛生命，表達(dá)能力增強(qiáng)，更為融洽地與群體合作。