自卑愿意是自己卑謙�！抖Y記·表記》中說：“是故君子雖自卑，而民敬尊之�！焙髞韺Ｖ篙p視自己，以為無法趕上別人的心理。

冬令營告訴您如何指導孩子戰(zhàn)勝自卑　　
　　第一，要讓孩子增強自信心�！白孕判氖翘ど铣晒Φ牡谝浑A梯”。為重塑孩子的信心，可以從培養(yǎng)孩子的良好行為習慣入手，盡量發(fā)揮他的特長和才能。鼓勵孩子做些力所能及、成功把握較大的事情，使他通過成功的體驗，認識到自己有做好事情的潛能。
　　
　　第二，鼓勵孩子的上進心。家長要引導孩子閱讀老一輩革命家和科學家奮斗故事的書籍，激發(fā)其上進心；要注意發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的“閃光點”，并給予大力鼓勵，使孩子形成積極的心理狀態(tài)。
　　
　　第三，培養(yǎng)孩子的自尊心和多方面的情趣。自尊心是一種個人要求受到社會、集體尊重的感情，是孩子積極向上，努力克服缺點的內(nèi)部動力之一。家長可采用贊許、表揚、鼓勵、給予信任、委托等措施，在孩子心中點燃起自尊心的火種。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯辦的“高爾基工學團”，為進入工學團的少年違法者做的第一件事，是把他們身上的臟舊衣服付之一炬，換上嶄新的學校制服；第二件事，是當著少年犯的面，銷毀他們所有的前科記錄。這兩件事是對經(jīng)歷了嚴重摧殘和屈辱生活的少年犯的人格尊重。這個學校改造了3000多名流浪兒，使其中很多人成了英雄、勞模、教師。要孩子戰(zhàn)勝自卑心理，首先就要尊重孩子。
　　
　　第四，注意孩子的全面發(fā)展。家長在評價孩子時，不要單看考試成績，還要看孩子所做的努力。家長應鼓勵孩子發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，要針對其特長、愛好進行培養(yǎng)教育，使其發(fā)揮長處，進而鼓勵他全面發(fā)展。
　　
　　第五，指導孩子正確評價自己。家長要引導孩子既如實地看到自己的短處，又恰如其分地看到自己的長處，不可因自己的某些不足而看不到自己的如人之處和過人之處，從而克服自卑感。
　　
　　第六，指導孩子學會正確補償自己。一是以“勤”補“拙”。世界著名的數(shù)學家華羅康，上小學時，因成績不好而沒有拿到畢業(yè)證書，只拿到了修業(yè)證明；數(shù)學也是通過補考才及格的。他覺悟到：既然自己資質(zhì)不強，就應該多用點時間來學習。此后，別人學一小時，他就學兩小時。堅持不懈，勤學苦練，終于獲得了優(yōu)異的成績。二是揚長補短。許多有成就的人，他們沒有把缺陷當包袱，而把缺陷作為激勵自己的力量。例如，法國國王拿破侖因為身體矮小，而立志要在軍事上獲得輝煌成就。家長要正確指導孩子像這些名人一樣，學會補償自己，戰(zhàn)勝自卑，放下包袱，立志成才。

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