在培養(yǎng)好習(xí)慣的同時必然要矯正不良習(xí)慣。對著孩子，我們會發(fā)現(xiàn)他們有很多壞習(xí)慣：學(xué)習(xí)不好的孩子一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好；品德有問題的孩子一定是品德習(xí)慣不好。怎么辦？

 冬令營溫馨提示

     當(dāng)孩子達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

　　一個孩子如果有了壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)坐不住，老站起來，媽媽往往會說：學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不許站起來。你只要說不許站起來，孩子屁股底下立刻像有釘子一樣，那個難受勁，非站起來不可，肯定要站起來。你不讓站，他忍著，一會兒還是得站起來。這是神經(jīng)系統(tǒng)在工作，在不屈不撓地工作。所以這樣是沒用的，只能用遞減法。

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