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    1, 把語感滲透到語音教學中，語音教學是小學階段的重要任務.因此,新東方酷學酷玩冬令營提出在語音教學時,通過把好語音關(guān),從而滲透語感.如在字母的教學中,引導學生找規(guī)律,讓學生深入了解音標發(fā)音的細微的差別,學會去將相似的音字母編成繞口令明快的節(jié)奏給學生以美的感受,自然地滲透語感.

    2, 在詞句教學中去將語感更加深入化，在單詞教學中,讓學生用已經(jīng)學的音標拼讀方法,先試讀,在恰當?shù)臅r候給予糾正,提高學生的英語能力.教詞時,將升,降調(diào)都教給學生,使學生養(yǎng)成習慣,在讀一些句子的時候,語調(diào)升,降比較自然流暢.

    新東方酷學酷玩認為句子是表達完整意思的一個單位.人們在用話表述一個意思時,會自然地融入自己的情感,于是同一句話用不同的語氣,不同的表達方式會產(chǎn)生不同的句意.所以在句子教學中培養(yǎng)學生的語感是行之有效的.在句子教學中,不是單純強調(diào)句子語調(diào)的升降,句子重音,詞語的連續(xù)等語法邏輯處理,還要加入人的思想情感.如教學:"How do you do "除了要求讀起來連貫,流暢并用降調(diào)外,還應加入自己的感受,要表現(xiàn)出與他人第一次見面時的喜悅與興奮之情,從而深化語感.