隨著素質(zhì)教育的推廣，不僅是家長開始重視學(xué)習(xí)及游玩相結(jié)合，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也開始推出一些培養(yǎng)孩子素質(zhì)能力的活動(dòng)，這時(shí)新東方依托自己英語輔導(dǎo)的強(qiáng)項(xiàng)組織了
北京酷學(xué)酷玩英語冬令營活動(dòng)，讓每位參加的孩子不在只是單純的學(xué)習(xí)英語，在英語課程的學(xué)習(xí)之中穿插擴(kuò)展活動(dòng)，在全封閉的教學(xué)環(huán)境下營造出全英文環(huán)境讓學(xué)員產(chǎn)生英語學(xué)習(xí)興趣及英語思維能力，通過閱讀英語文章提升學(xué)員的預(yù)感和聽力能力。那么英語閱讀有哪些方法呢？
一、外教陪讀增加閱讀的興趣。
很多孩子對于英語閱讀是沒有興趣的，最主要的原因是對英語閱讀沒有興趣，但是，外教陪孩子一起閱讀英語，就會(huì)讓孩子在和老師的閱讀里，會(huì)發(fā)現(xiàn)英語閱讀很有樂趣，讓孩子對英語閱讀漸漸產(chǎn)生興趣。
二、讓孩子集中閱讀精神。
因?yàn)橛⒄Z閱讀有一定的難度，再加上青少年的自我控制能力較差，這就會(huì)讓孩子在進(jìn)入英語閱讀的時(shí)候，很可能出現(xiàn)走神的狀況，但是，有家長的陪讀，就會(huì)輕松解決這個(gè)問題。
三、遇到問題隨時(shí)解決。
在孩子的英語閱讀中，會(huì)遇到很多問題，當(dāng)這些問題得不到解決的時(shí)候，會(huì)影響孩子的閱讀心情，還有閱讀進(jìn)度，老師在的話情況就不同了，這些小問題在老師的幫助下孩子很容易解決。
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