小學(xué)生冬令營教你如何做一個(gè)善于傾聽的家長，可以和孩子做好基本的溝通技巧。

    孩子在想什么，你知道嗎？

    孩子心聲：　“我們小孩兒也是有煩惱的！”

    悶熱的中午，媽媽騎車帶著女兒，在人流中行進(jìn)。女兒坐在她的后座，向她講述在班里與同學(xué)鬧別扭的事。勞累疲憊的媽媽毫無反應(yīng)地聽著。

    漸漸地，女兒的聲音小了下來，突然，她小聲說：“媽媽，我差點(diǎn)兒忘了，老師讓買一盒橡皮泥。”媽媽不耐煩地說：“剛才路過文具店為什么不說！”當(dāng)她極不情愿地帶著孩子返回文具店時(shí)，女兒竟然氣鼓鼓地說：“不買了，回家！”

    一進(jìn)家門，媽媽就責(zé)備女兒為什么這么不懂事。女兒眼淚汪汪地望著她說：“媽媽，你知道嗎，我們小孩兒也有煩惱的！你們心煩的時(shí)候，可以對(duì)我們發(fā)火；我們心煩的時(shí)候，怎么辦呢？”

    家長對(duì)策：每周至少安排半小時(shí)傾聽關(guān)懷一個(gè)人，必須能夠了解他及他的世界，就好像我就是他，我必須能夠用他的眼看他的世界，而不能把他看成物品從外面去審核、觀察，必須能與他同在他的世界里，從內(nèi)部去了解他的生活方式、目標(biāo)與方向。陳春暖老師認(rèn)為，真正關(guān)懷孩子，就要以這種“共情”的方式傾聽他們的心聲。

    “蹲下身來，讓我們做一口充沛的井。當(dāng)孩子需要援助時(shí)，我們會(huì)陪在他們身邊與之共情，給予他必要的鼓勵(lì)；當(dāng)孩子要求獨(dú)立成長時(shí)，我們真誠地尊重他的興趣愛好和獨(dú)特的個(gè)性；在教養(yǎng)孩子時(shí)，我們細(xì)心傾聽、精心培育；在孩子想展翅高飛時(shí)，我們相信他的能力、為他高揚(yáng)自信的風(fēng)帆…… ”陳春暖老師建議，每周安排一個(gè)“傾聽日”，父母坐下來傾聽孩子說話，時(shí)間至少半個(gè)小時(shí)。

    交流技巧：如何創(chuàng)造傾聽氛圍那么，父母該如何傾聽孩子說話呢？陳春暖老師說，掌握正確的方式方法很關(guān)鍵。首先，父母要將孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人，給孩子選擇自己行為和做決定的機(jī)會(huì)。如有不同意見，應(yīng)該心平氣和地與孩子討論。同時(shí)，必須注意自己的肢體語言，放松身心。哪怕你正在為孩子的語氣而生氣，也請(qǐng)你盡量放輕松，不要抿著嘴。

    其次，父母應(yīng)耐心傾聽孩子的心聲，做孩子可以親近和說知心話的朋友，真誠地與孩子面對(duì)面做好聆聽的準(zhǔn)備。不要交叉手臂，以免給孩子居高臨下的感覺。如果你的手頭有工作，可以先請(qǐng)孩子等一下，在忙完工作后耐心聽孩子說話。

    再次，小學(xué)生教育冬令營指出父母要有意識(shí)地創(chuàng)造一種傾聽孩子說話的氛圍，例如共同散步，共同游戲，參與孩子喜愛的活動(dòng)，給孩子表達(dá)內(nèi)心的機(jī)會(huì)。要允許孩子有新想法、新思維、新做法，從孩子的角度去領(lǐng)會(huì)他們的語言，即便孩子的想法與家長的觀點(diǎn)有所不同，家長也要允許孩子自由、大膽地表達(dá)。父母不一定要贊同孩子的觀點(diǎn)，但理解、接納的態(tài)度應(yīng)該貫穿教育始終。