家庭教育的成功和一些及其小的細節(jié)很有關(guān)系，可以說是細節(jié)決定家庭教育的成敗。小學生教育冬令營提出幾個細節(jié)分享給諸位家長朋友。

    細節(jié)一：提前學習下個學期的知識真的利大于弊嗎？

    在一個新的學期開始以前，如果家長過分的讓孩子接受新的學期的知識，往往孩子在新學期就會形成上課走神的壞毛病，因為孩子感覺到有“老本”可以吃，而當學習到一些“老本”輻射不到的知識的時候，孩子的學習就開始吃力了。

    建議：老師在學校里能教的，父母盡量不要過分的讓孩子提前接觸，否則往往適得其反，還會因為占用的太多假期時間而造成孩子對學習的反感！

    細節(jié)二：對孩子的形象過多的干涉真的對嗎？

    有的家長討厭孩子在假期的“哈韓”、“哈日”，討厭女孩子把指甲搞的太過于夸張。其實這沒什么不好的，孩子成熟了、有自己對于美的認識，而隨著時代的發(fā)展，很多形象并不能代表這個孩子一定是不好的孩子、一定是壞孩子。

    建議：往往注重形象是一種成熟的表現(xiàn)，必有其成長中值得肯定的東西，家長應(yīng)該多多肯定孩子成長中正面的東西，而不要借此機會給孩子貼上“壞孩子”的附標簽。因為過分的干預形象，往往會產(chǎn)生兩種結(jié)果：1、讓孩子認為代溝更加深入2、孩子會感覺到被挖苦，而進一步的對自己喪失信心。

    細節(jié)三：總拿自己的孩子和好孩子比真得會讓孩子有更好的目標嗎？

    “你總和壞孩子比，怎么從不和好孩子比”，這是每位家長都會說的話，可是假期是一個特殊的時期，孩子在家的時間較長，家長的一些傷害到孩子自尊心的話往往會讓孩子產(chǎn)生自卑以及不被尊重的感覺。試想，如果您的愛人總拿您和其他的某位異性同事相比，您煩不煩？

    北京小學生冬令營建議：孩子對自己的評價往往來自于父母的言論，好孩子是鼓勵和肯定出來的，不是刺激出來的。要讓孩子學會超越自我，孩子才會在超越自我的過程中體會到成就感和快感。