孩子們雖然年紀(jì)小，但是他們也有自己的心理世界，他們渴望父母能理解自己的心理。但是有大部分的家長都會有這樣的觀念，孩子就是孩子，什么都不懂。于是就會從大人的角度看待孩子的問題，小學(xué)生冬令營認為很多時候大部分家長都不能真正走進孩子的心理世界，有時甚至跟孩子之間有一些障礙。而家長認為孩子在玩游戲就是在浪 費時間、浪費生命，強制孩子在課余時間學(xué)音樂、練書法、學(xué)畫畫等等，孩子們根本沒有自己的空間和時間。

    大部分家長可能不了解，孩子們是通過游戲抒發(fā)自己的情感，通過游戲認識世界。孩子的言行、舉止、興趣、愛好在家長看來，可能是非常滑稽的，而且覺得沒有任何意義，但是這些都是孩子興趣愛好的體現(xiàn)，在他們看來，這些都是非常美好的。

    孩子們接觸世界、了解世界最基本的方式就是游戲，孩子們做游戲的同時也能在一定程度上開發(fā)智力和創(chuàng)造力。在他們的游戲里，他們會明白自己怎樣和自然界溝 通，通過勞動可以改變世界等等。不管孩子玩什么游戲，比如：畫畫、做玩具、過家家、壘房子。搓泥巴等等，孩子在鍛煉動手能力的同時，也能促進大腦最富創(chuàng)造 性區(qū)域的開發(fā)。如果家長覺得孩子玩游戲會越玩越野，阻攔孩子玩游戲，這樣會對孩子的心理造成一定的傷害。

    小學(xué)生冬令營提醒家長，如果孩子玩游戲非常入迷或者出格時，家長們這時一定要教育孩子注意安全和衛(wèi)生。引導(dǎo)孩子們把興趣放在一些益智的、高雅的游戲上，而不是一味的阻 攔、嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，有時會動手打孩子。孩子們在幼兒時期，不要強求孩子進行抽象思維教育，比如：背古詩、識字等等，而是要讓孩子通過自己的感性認識來引導(dǎo)孩 子認識世界。家長可以通過講故事、繪畫、唱兒歌等等引導(dǎo)孩子認識大自然和世界。這些可以培養(yǎng)孩子的感性認識能力，讓他們能在游戲中沖破枷鎖，創(chuàng)造并展現(xiàn)新 事物。

    孩子們總有一天會長大，跟他們的父母一樣思考、看待問題，所以在孩子們還小的時候給孩子們一個自由自在、快快樂樂的童年。家長們也不要急于求成、揠苗助長，過多的要求孩子學(xué)會什么知識。應(yīng)該讓孩子們在童年享受一些歡樂的時光。