孩子不僅需要與同齡人交往,也要學(xué)習(xí)與不同年齡、性別、職業(yè)的人交流,這不僅有助于培養(yǎng)他們的交際能力,也是幫助他們開闊眼界、認(rèn)識(shí)社會(huì)的途徑。對于生活在相對封閉的單元樓里的獨(dú)生子女來說,去哪里尋找交流對象、擴(kuò)展交際范圍呢?下面是小學(xué)生戶外冬令營分享的關(guān)于如何幫助孩子擴(kuò)展交際范圍的方法。
一、與親友鄰里互動(dòng)。
親友鄰里間的互動(dòng),可以為孩子的人際關(guān)系創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的社會(huì)交往環(huán)境。在家庭教育中,家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子到鄰居家串門,或邀請鄰居家的孩子到自家來玩耍,這是比較安全、便捷的交往途徑。親友也是重要的交往對象,由于是親戚朋友,關(guān)系僅次于家人,孩子同樣能感受到關(guān)懷和幫助。經(jīng)常性的親友往來,既增強(qiáng)了親人之間的情感,也鍛煉了兒童社會(huì)交往的能力。在長假期間,家長不妨帶孩子與鄰居多走動(dòng)一下,甚至還可以讓孩子到親友家住上幾天,體驗(yàn)不同的生活環(huán)境和方式,孩子在適應(yīng)新環(huán)境的過程中,交往能力也會(huì)得到鍛煉和提高。
二、進(jìn)行戶外活動(dòng)。
經(jīng)常帶孩子到郊外、公園等公共場所去玩耍,讓他們有機(jī)會(huì)觀察、接觸不同的人群。在保證安全的情況下,可以鼓勵(lì)孩子嘗試與初次見面的小伙伴一起玩,或讓孩子去問路、買東西等等,這也有助于提高孩子心理對陌生環(huán)境、人群的適應(yīng)性,鍛煉他們的交往能力。
三、參加集體活動(dòng)。
鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校、社區(qū)等組織的活動(dòng),既可以結(jié)識(shí)更多的朋友,也可以在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)如何與他人交流、協(xié)作。家長還可以帶孩子一起參與公益活動(dòng),例如捐助山區(qū)兒童上學(xué)、到孤兒院服務(wù)等,這不僅能培養(yǎng)孩子的愛心,讓他們懂得珍惜、包容、感恩,也能鍛煉他們與不同背景的人交往的能力。
四、組織家庭聯(lián)盟。
很多家長平時(shí)忙于工作,沒有太多時(shí)間陪伴孩子,又不放心讓他們自己出去玩,那么不妨找一些與你有共同困擾的家長互相幫忙,組織一個(gè)家庭聯(lián)盟,家長們輪流負(fù)責(zé)帶孩子外出游玩,或在家里組織活動(dòng),讓孩子有機(jī)會(huì)和更多的伙伴交往。另外,由于家長們的文化背景、社會(huì)工作、生活方式等不同,在照看孩子的過程中也會(huì)有不同的方式,這有助于開拓孩子的視野,提高人際交往能力。
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