隨著我國(guó)的教育理念越來越開放，很多的孩子已經(jīng)在擺脫傳統(tǒng)的教育模式，在暑假的時(shí)候不是奔走在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間，而是走出家門去野外進(jìn)行冬令營(yíng)活動(dòng)，這說明家長(zhǎng)們已經(jīng)開始關(guān)注孩子的成長(zhǎng)方式，不是單純的學(xué)習(xí)，而是向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。

    金色湖畔冬令營(yíng)開設(shè)國(guó)際冬令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)有幾年的歷史了，在這期間一直在考慮在活動(dòng)中帶給了孩子哪些成長(zhǎng)。很多的營(yíng)員在活動(dòng)結(jié)束以后和輔導(dǎo)員老師成為了朋友，會(huì)對(duì)老師說出自己的收獲，有一位小營(yíng)員說，在國(guó)際冬令營(yíng)里面第一次踏上異國(guó)的土地，走進(jìn)世界名校，和當(dāng)?shù)赝g人一起學(xué)習(xí)生活，感覺到了自己和別人的差距，也找到了自己奮斗的目標(biāo)，只有不斷的鍛煉自己，才能成為社會(huì)的精英。

    作為國(guó)內(nèi)行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的機(jī)構(gòu)，金色湖畔冬令營(yíng)和世界一流的名校達(dá)成合作關(guān)系，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)名校學(xué)府，請(qǐng)學(xué)校的中國(guó)留學(xué)生和孩子交流，為孩子樹立榜樣的力量，更好的觸動(dòng)孩子的內(nèi)心，啟發(fā)人生的思考，明確而自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和未來的人生方向，這些收獲是在課程上永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不來的。

    對(duì)于大多數(shù)的孩子來說，是第一次出國(guó)，跟隨金色湖畔冬令營(yíng)的老師一起在寄宿家庭中感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土文化。這也是第一次遠(yuǎn)離父母，獨(dú)立的面對(duì)未來世界，提高自身的生活能力，現(xiàn)在的中國(guó)青少年應(yīng)該具備更寬廣的國(guó)際視野，選擇國(guó)際游學(xué)對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)有著很大的幫助，讓青少年展示了全新的世界，樹立了人生目標(biāo)，也打開了通向世界的窗。