孩子學(xué)習(xí)積極性不高對于家長來說是值得重視的一個問題，或許有的家長會通過獎勵的方法來激勵孩子，但是小學(xué)生寒假冬令營認為這個方法依賴性太強，而且你會發(fā)現(xiàn)時間越長會越來越不靈的。

    學(xué)習(xí)動力往往決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。小學(xué)階段的孩子學(xué)習(xí)動力一般都停留在比較淺的層次上，比如受表揚、爭榮譽、得獎勵等，也有的是為考個重點中學(xué)而努力。升初中后，隨著孩子年齡的增長，知識水平和認識水平的提高，這些“手段”的效果會越來越小，這時，家長要結(jié)合孩子的興趣愛好和特長，幫助孩子樹立自己的理想，使之成為學(xué)習(xí)的推動力。

    通過讓孩子參加小學(xué)生冬令營活動，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的必經(jīng)之路，與小學(xué)生相比，初中生的學(xué)習(xí)方法顯得更加多樣和復(fù)雜，學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化要求初中生做到：

    1、學(xué)會合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，以免造成學(xué)習(xí)上的忙亂。

    2、課堂上，要求學(xué)生認真聽講，學(xué)會記聽課筆記。

    3、隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的范圍擴大和程度加深，要求學(xué)生學(xué)會獨立思考，對學(xué)習(xí)材料進行邏輯加工，做到學(xué)得活、記得牢、用得上。