曾經(jīng)有一位西方的哲學家說過這樣一句話：“想讓孩子進步，除了鼓勵，我不知道還有什么其他更好的方法。”教育孩子要鼓勵，那什么是鼓勵呢？

    心智冬令營認為這就好比兩軍對戰(zhàn)，勝利以后要“表彰”犒賞三軍，打仗過程中要“敲鼓激勵”浴血奮戰(zhàn)。表揚關注“結果”，做好一件事我們就理應得到表揚，但是孩子正常的生活表態(tài)是積累經(jīng)驗的過程，因此要少用表揚，多用鼓勵，因為鼓勵關注的是“過程”。

    不管孩子是做了好事還是壞事，我們都應該讓孩子知道自己不對的地方，并為他指出一條正確的路，這就是鼓勵。少兒心智教育專家總結了鼓勵的公式：家長相信孩子一定行+正確行為描述+以后做事的方法和方向+期望。

    例如，孩子考試成績不是很好，家長首先要在心里告訴自己“我的孩子下次一定會進步”，只有家長有信心孩子才會有信心；指出孩子平時的正確行為或客觀事實，“你每天晚上都努力學習到很晚”，或者“這次題比上次難，你其實進步了”；再給孩子方法和方向，“你如果考試再細心一點”、“保持努力”或“加強記憶”；最后給個期望，“沒關系，下一次再來”，或者抱抱孩子說“努力吧，有爸媽在背后支持你！”

    表揚產(chǎn)生依賴，為表揚而做事，本末倒置，二來，孩子可能覺得被忽悠，覺得表揚“不值錢”，對表揚產(chǎn)生了免疫力。