電腦編程學(xué)能冬令營(yíng)教會(huì)青少年該如何進(jìn)行專業(yè)編程，通過(guò)簡(jiǎn)易的方法，使用計(jì)算機(jī)科學(xué)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意，以此來(lái)培養(yǎng)孩子的綜合能力，教會(huì)孩子們計(jì)算思維，設(shè)計(jì)思維的重要的思維模式，以及優(yōu)秀的解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)的能力。教過(guò)很多小朋友學(xué)積木編程，他們學(xué)了編程以后，并沒(méi)有因此而天天玩游戲，反而自制力增加了，學(xué)習(xí)成績(jī)比原來(lái)有了明顯的進(jìn)步。
那么，在活動(dòng)中，學(xué)生都能得到怎樣的提升呢？
1.可輕松地創(chuàng)建自己的互動(dòng)故事，動(dòng)畫(huà)，游戲，音樂(lè)和藝術(shù)。
2.創(chuàng)建和共享自己的程序。
3.學(xué)習(xí)到重要的數(shù)學(xué)和計(jì)算知識(shí)，同時(shí)也得到創(chuàng)造性的思考，系統(tǒng)推理，和協(xié)同工作的機(jī)會(huì)。
4.4C教育法，像程序員一樣思考問(wèn)題。
5.可以寫出訪問(wèn)量100000+的小游戲。和全世界最聰明的小朋友站在一條起跑線上，學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)協(xié)作、創(chuàng)造從無(wú)到有。
6.用程序思維分解真實(shí)游戲，畫(huà)流程圖，再用電腦實(shí)現(xiàn)。
7.探索戶外，強(qiáng)健體格。
8.用所知所學(xué)去面對(duì)日后學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題。
9.思考問(wèn)題會(huì)產(chǎn)生多方位聯(lián)想，不再固定自己的思維。
10.感悟這個(gè)世界，溝通這個(gè)世界，從容面對(duì)困境。
電腦編程冬令營(yíng)還在學(xué)習(xí)之余，開(kāi)展特色的拓展活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中玩，在玩樂(lè)中了解學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。釋放孩子固有的潛能，以創(chuàng)造出無(wú)限可能。
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