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2016記憶力冬令營(yíng)介紹如何激發(fā)孩子的右腦形象記憶

來(lái)源：學(xué)能冬令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間：2016-03-01 11:30:15 | 點(diǎn)擊量：
摘要： 下面是小學(xué)生冬令營(yíng)介紹關(guān)于激發(fā)右腦形象記憶的方法，根據(jù)這些方法提示，孩子們自己也行動(dòng)起來(lái)，看看自己的右腦形象記憶如何吧。

 　　我們要想實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子右腦的開(kāi)發(fā)，那么，就可以從右腦的特點(diǎn)出發(fā)，其中，和孩子的學(xué)習(xí)有直接關(guān)系的一個(gè)方面，那就是記憶能力，所以，激發(fā)孩子右腦的形象記憶，是實(shí)現(xiàn)右腦開(kāi)發(fā)的方法，下面，隨2016記憶力冬令營(yíng)一起看看關(guān)于激發(fā)孩子右腦形象記憶的方法吧。

　　我們通過(guò)對(duì)大腦記憶能力的分析，可以明確一點(diǎn)，那就是左腦的記憶為“背記能力”，遺忘率很大。右腦的記憶是以形象記憶為主，主要包含有兩個(gè)重要的方面，分別是形狀認(rèn)識(shí)力和類型識(shí)別力。所以，要想對(duì)孩子的右腦進(jìn)行開(kāi)發(fā)，就要從這兩個(gè)方面入手。
　　1.良好的實(shí)施基礎(chǔ)
　　要想給孩子進(jìn)行記憶方面的開(kāi)發(fā)，那么，首先要需要孩子們具備一定的基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)講，那就是保證孩子已經(jīng)有了形象記憶和類型識(shí)別能力，這個(gè)在生活中，家長(zhǎng)們需要進(jìn)行引導(dǎo)，幫助孩子將記憶的方法，引導(dǎo)上這個(gè)方面，然后，才能夠具體實(shí)施。
　　2.趣味時(shí)實(shí)施方法
　　具體的實(shí)施方法，也是很簡(jiǎn)單的，比如，家長(zhǎng)們準(zhǔn)備一張卡片，上面有動(dòng)物、食物、用品等，將這個(gè)卡片展示給孩子看，看完之后，首先讓孩子指出哪些是食物，哪些是用品，其次，將卡片收起來(lái)，然后，讓孩子憑借自己的記憶，去回憶下，卡片中具體有哪些東西。

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