兩三歲開始,孩子的時間概念基本形成,言談中越來越多地使用與時間有關(guān)的字眼。他們對時間的認(rèn)知局限于與事件的聯(lián)系上,總是借助于大自然與周圍環(huán)境的變化(如季節(jié)與晝夜的變化),以及生活中的具體事例,如吃飯、睡覺、看電視、做游戲等視為時間概念的指針,在他對時間的理解上起著決定性作用。在孩子眼中,“早晨”就是起床的時候或天亮的時候,“白天”就是游戲的時間,“下午”就是午睡起來之后等。到三四歲時,他就能知道白天、黑夜、早上、晚上,甚至今天、明天等時間概念了。
●盡量用孩子能理解、熟悉或親身經(jīng)歷過的事物來教他認(rèn)識時間,如告訴孩子“下午三點鐘我們?nèi)游飯@,”他可能無法理解,若換成“睡完午覺后我們?nèi)游飯@”,他就知道是怎么回事了。以此類推:不說“早晨”而說“太陽冒出山頭的時候,”不說“晚上”而說“電燈亮了的時候”,抽象的時間就變得活生生了。
●有意識使用時間詞匯。雖然孩子時間概念的發(fā)展大都跟不上他對時間詞匯的掌握速度,但學(xué)習(xí)使用時間詞匯卻能增進(jìn)他的時間概念。為此,父母可以有意識地再孩子面前使用時間詞匯,如“你今年兩歲,明年就三歲了。”還可教孩子唱一些和時間有關(guān)的兒歌,如“雪花飄,冬天到”。
●制定一個合理的作息時間表,指導(dǎo)孩子有條不紊地執(zhí)行,如早上7點起床、7點半吃早餐、8點自由活動,中午12點吃午飯、午睡1—2個小時、自由活動,下午6點或6點半吃晚飯,晚上8點半上床睡覺。
●督促孩子嚴(yán)格遵守時間。無論畫圖、玩玩具,還是做游戲都要按時開始,按時結(jié)束,從小養(yǎng)成守時、惜時、對時間有緊迫感的習(xí)慣,避免日后做事“慢吞吞”、“拖拖拉拉”。