不管什么樣的課程，只有孩子的百分百投入才能讓孩子真正的學(xué)到知識(shí)，但有的時(shí)候又會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)能力使得孩子在百分百投入之后是否能夠得到百分百 的回報(bào)成了一個(gè)大問題，而且孩子的學(xué)習(xí)能力會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率，綜合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子往往能夠在有限的時(shí)間內(nèi)得到最大的收益，為此學(xué)能冬令營在教學(xué)中也注重提升孩子的綜合學(xué)習(xí)能力，以此來幫助孩子更有效的學(xué)習(xí)。

一般教師所教授的都是知識(shí)，讓孩子在知識(shí)的學(xué)習(xí)中不斷的認(rèn)識(shí)新事物，開闊視野等，但是在學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)能力卻很少被提及，然而孩子的學(xué)習(xí)能力影響了孩子學(xué)習(xí) 的方方面面，所以在學(xué)能冬令營的個(gè)性化教學(xué)中就會(huì)將培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力作為一個(gè)重點(diǎn)來進(jìn)行教授的，個(gè)性化的教學(xué)中還會(huì)針對不同孩子進(jìn)行不同的課程，讓孩子的學(xué)習(xí)能夠從自身的實(shí)際出發(fā)，在自身的學(xué)習(xí)狀況下進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

孩子的學(xué)習(xí)能力是在不斷地學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出來的，所以在學(xué)能冬令營的教學(xué)中首先就是要讓孩子進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)教師以引導(dǎo)來讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)中去，將學(xué)習(xí) 的內(nèi)容分層次的講解，由此讓孩子能夠比較清晰的將知識(shí)理解出來，孩子在這一個(gè)學(xué)習(xí)過程中也會(huì)將分層次學(xué)習(xí)的方法掌握住，進(jìn)而有效的幫助他們積極地學(xué)習(xí)，很多孩子的學(xué)習(xí)能力就是通過一點(diǎn)一滴的引導(dǎo)而得到提升的。

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