擴(kuò)大流量；

　　一定要讓學(xué)生進(jìn)行大量閱讀、聽寫、背誦和會話訓(xùn)練，如果沒能足夠的有效語言流量訓(xùn)練，語感無法產(chǎn)生，詞匯就無法由被動變成主動，聽力也無法解決。教學(xué)要以擴(kuò)大學(xué)員的語言流量為主，少做語法方面的講解和選擇題訓(xùn)練。我們前面集中識詞，也是為了讓學(xué)員能很快擁有一定的詞匯量進(jìn)入流量訓(xùn)練。

　　適當(dāng)集中

　　我們主要有集中識詞和語法的集中教學(xué)。集中識詞我們在前邊已經(jīng)講了，不再多講。語法的集中教學(xué)我們有語法的超前集中、隨機(jī)集中和綜合集中。語法的超前集中主要是在集中識詞結(jié)束后，將本冊書中新出現(xiàn)的語法問題提出來先給學(xué)員講一遍，讓學(xué)員有一個初步的印象，不一定要求學(xué)員完全記住。在課文教學(xué)再遇到語法難點(diǎn)時，再進(jìn)行語法的隨機(jī)集中。當(dāng)一冊課文全講完了，再將課文出現(xiàn)的所有語法問題集中綜合講解，學(xué)員的理解就更深。靠做語法選擇題是無法解決語法和語感問題的。

　　聽說跟上

　　讓聽說貫穿于外語教學(xué)的始終。如果沒有足夠的聽說訓(xùn)練，要想學(xué)員能滔滔不絕地說是決無可能。我們要求每一堂課，既是聽力課，也是口語課，讓學(xué)員多做會話練習(xí)，要求學(xué)員將課文和對話聽和背得滾瓜爛熟。課外也要求學(xué)員多聽多讀，尤其是聽寫訓(xùn)練，它是一種很好的訓(xùn)練手段。