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英語冬令營介紹提升孩子詞匯量的三個方法

來源:英語冬令營 | 發(fā)布時間:2015-11-03 11:05:41 | 點擊量:
摘要: 在我們的英語學習里,詞匯一直都是一個很重要的存在,但是對于單詞我想很多學生對于它都是一種很恐懼的存在,有一種“談詞色變”的感覺,但英語冬令營想說的是,英語單詞并沒有那么可怕。

   在我們的英語學習里,詞匯一直都是一個很重要的存在,但是對于單詞我想很多學生對于它都是一種很恐懼的存在,有一種“談詞色變”的感覺,但英語冬令營想說的是,英語單詞并沒有那么可怕。只要自己的方法掌握了,提升自己的詞匯量也是沒問題的?

  擴大流量;
  一定要讓學生進行大量閱讀、聽寫、背誦和會話訓練,如果沒能足夠的有效語言流量訓練,語感無法產生,詞匯就無法由被動變成主動,聽力也無法解決。教學要以擴大學員的語言流量為主,少做語法方面的講解和選擇題訓練。我們前面集中識詞,也是為了讓學員能很快擁有一定的詞匯量進入流量訓練。
  適當集中
  我們主要有集中識詞和語法的集中教學。集中識詞我們在前邊已經講了,不再多講。語法的集中教學我們有語法的超前集中、隨機集中和綜合集中。語法的超前集中主要是在集中識詞結束后,將本冊書中新出現的語法問題提出來先給學員講一遍,讓學員有一個初步的印象,不一定要求學員完全記住。在課文教學再遇到語法難點時,再進行語法的隨機集中。當一冊課文全講完了,再將課文出現的所有語法問題集中綜合講解,學員的理解就更深??孔稣Z法選擇題是無法解決語法和語感問題的。
  聽說跟上
  讓聽說貫穿于外語教學的始終。如果沒有足夠的聽說訓練,要想學員能滔滔不絕地說是決無可能。我們要求每一堂課,既是聽力課,也是口語課,讓學員多做會話練習,要求學員將課文和對話聽和背得滾瓜爛熟。課外也要求學員多聽多讀,尤其是聽寫訓練,它是一種很好的訓練手段。
 

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