放棄枯燥的補習(xí)課，把學(xué)習(xí)融入有趣的生活中。美式教育的先進之處就在于寓教于樂，學(xué)習(xí)永遠不是一件枯燥無聊的事情。以美國小學(xué)生的寒假為例，以項目式學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)內(nèi)容通常是綜合性的。他們的寒假作業(yè)很有可能是堆一個雪人。是不是覺得這樣的作業(yè)有點太天馬行空，也沒有辦法鞏固學(xué)校里學(xué)到的知識？美國小學(xué)生在做這個游戲時往往需要思考雪人最高能堆多高，什么樣的身子能讓頭放上去之后整個身子依舊穩(wěn)固，用什么樣的角度拍雪人更加高大上，讓這場游戲在不知不覺間變成了一節(jié)物理力學(xué)+藝術(shù)攝影的課堂，不僅在實踐中掌握了知識，也讓假期更加有趣。

    美國初中生的英文作業(yè)不會是摞成小山的試卷，你可以寫一本詩集或一篇短篇小說甚至可以通過寫一首歌來表達自己的思想，這不僅鍛煉了學(xué)生的文筆激發(fā)了他們對興趣的，更造就了他們天馬行空的想象力和縝密的邏輯思維。對于國內(nèi)的中小學(xué)生來說，科學(xué)實驗對他們來說是件很遙遠的事情，但在美國，很多初中生會利用寒假做各種科學(xué)實驗，為來年的科學(xué)大展做準備。從小就在科學(xué)的海洋中浸潤，或許這也可以從一個方面來解釋美國的諾貝爾獎獲得者何以眾多。

    扔掉復(fù)雜的假期計劃，明確目標，做好一件事。每次寒假開始時，孩子和家長們往往都會制定一大堆的寒假計劃，要學(xué)會一種樂器、練習(xí)一種舞蹈，要上數(shù)學(xué)、英語、作文班，把落下的課程補回來……可孩子的精力是有限的，假期也是短暫的，如果依舊被滿滿的課程堆積，那么假期的意義何在呢？不如把那些復(fù)雜又枯燥的假期計劃拋開，明確目標做好一件事。