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英語(yǔ)冬令營(yíng)適合剛剛上小學(xué)的學(xué)生參加嗎

來(lái)源:英語(yǔ)冬令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2016-10-03 15:00:14 | 點(diǎn)擊量:
摘要: 孩子剛剛幼兒園畢業(yè),該上一年級(jí)了,那么孩子這個(gè)年齡可以參加英語(yǔ)冬令營(yíng)?當(dāng)然可以參加,英語(yǔ)冬令營(yíng)針對(duì)7-17歲的孩子都可以參加。不同年級(jí)的孩子學(xué)到的東西都是哪些?是怎樣分級(jí)別的呢?今天小編為你介紹一個(gè)英語(yǔ)冬令營(yíng)課程:北京泡泡少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)營(yíng)。

    孩子剛剛幼兒園畢業(yè),該上一年級(jí)了,那么孩子這個(gè)年齡可以參加英語(yǔ)冬令營(yíng)?當(dāng)然可以參加,英語(yǔ)冬令營(yíng)針對(duì)7-17歲的孩子都可以參加。不同年級(jí)的孩子學(xué)到的東西都是哪些?是怎樣分級(jí)別的呢?今天小編為你介紹一個(gè)英語(yǔ)冬令營(yíng)課程:北京泡泡少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)營(yíng)。

(我能我行一級(jí))  一年級(jí)
7個(gè)基礎(chǔ)單元=自然拼音系列1、詞匯400+句式16個(gè)、歌謠7首+故事7個(gè)
*活學(xué)活用,聽(tīng)說(shuō)唱演!
*簡(jiǎn)單會(huì)話、積極模仿!
*觀察事物、主動(dòng)描述!
*聽(tīng)英語(yǔ)兒歌,熟記英語(yǔ)單詞!
 
 (我能我行二級(jí))  二年級(jí)
7個(gè)基礎(chǔ)單元=自然拼音系列3、詞匯800+句式32個(gè)、歌謠7首+故事7個(gè)
*主動(dòng)觀察,我能我行!
*童趣寫(xiě)作、相互欣賞!
*主觀感受、客觀分析!
*聽(tīng)英語(yǔ)兒歌,加強(qiáng)英語(yǔ)思維!
 
(我能我行三級(jí))  三年級(jí)
9個(gè)基礎(chǔ)單元=聽(tīng)力強(qiáng)化+語(yǔ)音矯正、詞匯1500+日常會(huì)話、技巧閱讀+寫(xiě)作技能
*發(fā)音診斷:弱讀、略讀、與does連在一起縮寫(xiě)、can/can't,going to/want to,過(guò)去時(shí)詞尾,Did you,一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)等
*交際策略:猶豫、引出談話、對(duì)信息作出反應(yīng)、對(duì)壞消息作出反應(yīng)、道歉、詢(xún)問(wèn)時(shí)間、表達(dá)自己的感受、給出理由、推薦產(chǎn)品
*語(yǔ)法常規(guī):現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、賓格代詞、頻度副詞、情態(tài)動(dòng)詞
 
(我能我行四級(jí))  四年級(jí)
7個(gè)基礎(chǔ)單元=聽(tīng)力提高+語(yǔ)音規(guī)范、詞匯2500+文化滲透、分析閱讀+寫(xiě)作強(qiáng)化
*發(fā)音診斷:對(duì)立重音、Could you/Would you、Did/Was、Have to/Have got to、Must/Mustn't、與Will相關(guān)的縮寫(xiě)、被刪除的h音等
*交際策略:請(qǐng)求重復(fù)、表示贊同、對(duì)壞消息的反應(yīng)、表達(dá)義務(wù)、尋求建議、打電話、提出建議
*語(yǔ)法常規(guī):過(guò)去進(jìn)行時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)、反身代詞、副詞的比較級(jí)、祈使句、If從句、While從句、To+形容詞、Could、Be able to、Have got to、Must/Mustn't與Don't have to、Must與Should、Some/Any
   
(我能我行五級(jí))  五年級(jí)
5個(gè)基礎(chǔ)單元=聽(tīng)力超越+語(yǔ)音精準(zhǔn)、詞匯3500+英語(yǔ)思維、主題閱讀+實(shí)用強(qiáng)化
*發(fā)音診斷:弱讀、元音間的t連接音、對(duì)比重音等
*交際策略:表達(dá)驚訝、表達(dá)欣賞、交換于某人的信息、想起和忘記、提供建議
*語(yǔ)法常規(guī):現(xiàn)在完成時(shí)與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)與過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)、動(dòng)名詞、不定式、 雙詞短語(yǔ)動(dòng)詞(可拆分/不可拆分)、連接詞(And...Too/And...Either/So/But/Neither)
  
(我能我行六級(jí))  六年級(jí)
語(yǔ)法:扎實(shí)提升,擴(kuò)展小學(xué)階段所學(xué)基本詞法(情態(tài)動(dòng)詞等)、基本時(shí)態(tài)(8種時(shí)態(tài))、句法(賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句),以及基本時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、自然銜接初中階段知識(shí)
閱讀:趣味提升,通過(guò)原汁原味的原版文章,讓孩子在快樂(lè)中,迅速提升閱讀理解的所有技能,做到“成竹在胸”
聽(tīng)力:以綱為綱,以各地新課標(biāo)初中階段所要求掌握的功能意向話題展開(kāi)講解,掌握聽(tīng)力題目的所有解題技巧
口語(yǔ):和聽(tīng)力話題配套練習(xí),有學(xué)有練,知識(shí)落地
寫(xiě)作:以綱為綱,在基本掌握聽(tīng)力和口語(yǔ)句型的同時(shí),能夠用所學(xué)詞匯、句型及短語(yǔ),提前達(dá)到中考階段所學(xué)寫(xiě)作的基本要求,提前培養(yǎng)學(xué)員的應(yīng)試意識(shí)
  以上是小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)適合參加的英語(yǔ)冬令營(yíng)活動(dòng),家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的英語(yǔ)水平和年級(jí)來(lái)選擇合適學(xué)生年齡的課程。

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