在英語(yǔ)教學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫中,聽(tīng)占有極為重要的地位,是獲得語(yǔ)言信息及語(yǔ)言感受中基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。因此聽(tīng)力的訓(xùn)練是我們中學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)關(guān)鍵的一步,2016英語(yǔ)冬令營(yíng)覺(jué)得我們應(yīng)根據(jù)自己在聽(tīng)力過(guò)程中所存在的問(wèn)題,不斷調(diào)整方法,制訂相應(yīng)的對(duì)策,來(lái)提高我們的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。
過(guò)好朗讀和背誦關(guān),為聽(tīng)力理解奠立良好的基礎(chǔ)
朗讀是提高聽(tīng)力的重要手段。雖然我們中學(xué)生在小學(xué)階段已學(xué)過(guò)幾年的英語(yǔ),但還需要進(jìn)行反復(fù)朗讀。只有讀得準(zhǔn),才能聽(tīng)得準(zhǔn)。要讓自己在系統(tǒng)的語(yǔ)音學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,體會(huì)單詞和短語(yǔ)的正確發(fā)音,掌握句子的重讀與非重讀、連續(xù)、不完全爆破、升降語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏等技能,來(lái)提高中學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。朗讀初期可先跟著老師或錄音機(jī)后讀,然后獨(dú)自朗讀。朗讀速度逐漸加快。在讀完后,立即進(jìn)行復(fù)述。這種方法既可以練習(xí)自己的快速反應(yīng)的能力,又可以練習(xí)口齒的伶俐。要養(yǎng)成隨時(shí)隨地訓(xùn)練自己記憶力的習(xí)慣;背誦也是加深理解,消化內(nèi)容的過(guò)程,使自己的詞匯、句型和語(yǔ)法在腦海里扎根,為實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)、聽(tīng)懂英語(yǔ)奠定良好的基礎(chǔ)。
在英語(yǔ)環(huán)境里,鍛煉自己
英語(yǔ)環(huán)境,不僅僅要教師在課堂上與學(xué)生一起進(jìn)行聽(tīng)力活動(dòng),同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)為自己營(yíng)造一個(gè)提高英語(yǔ)聽(tīng)力的氛圍。人們都有這樣的體會(huì),只是從鄰居的收音機(jī)或者從街頭巷尾反復(fù)聽(tīng)到一首歌曲,就能不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)它。這種不費(fèi)苦心就學(xué)會(huì)音樂(lè)的本能,語(yǔ)言學(xué)家稱之為“習(xí)得”。這種“習(xí)得”也同樣適用于英語(yǔ)聽(tīng)力的提高。因此,只要有空,就可以打開(kāi)錄音機(jī),放一些英文磁帶,只管往下聽(tīng),全當(dāng)是在聽(tīng)音樂(lè)。在此基礎(chǔ)上,還要經(jīng)常欣賞熟悉的電影對(duì)白和英語(yǔ)歌曲,收聽(tīng)英語(yǔ)新聞??梢赃吢?tīng)邊洗臉、吃飯、看報(bào),讓自己不論做什么,都處于一種客觀的英語(yǔ)氛圍中。久而久之,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力得到了很大的鍛煉。另外還要積極參加學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體舉行的英語(yǔ)演講比賽和英語(yǔ)角等活動(dòng)。只要多棱角、全方位地讓自己從聽(tīng)覺(jué)方面去感知和適應(yīng)現(xiàn)代英語(yǔ)的各種題材、體裁、方言和場(chǎng)景,你就會(huì)領(lǐng)略英語(yǔ)聽(tīng)力成就的無(wú)限樂(lè)趣,從而使自己英語(yǔ)聽(tīng)力提高了。
掌握聽(tīng)的技巧,提高聽(tīng)力成績(jī)
在日常生活中,人們?yōu)榱颂岣?ldquo;傾聽(tīng)”效果,往往總是根據(jù)不同目的采取不同的聽(tīng)的方法。同樣,在英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試中,我們也應(yīng)該掌握這一聽(tīng)的技巧,以免走彎路,“出力不討好”。要使英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)得到提高,首先把握重點(diǎn),要緊緊抓住所聽(tīng)材料的主要信息和整體思想,不要力求聽(tīng)懂每句話、每個(gè)詞,注意力的分配要有所側(cè)重。其次要善于推理,依據(jù)上下文所提供的線索和錄音中的附加信息,如語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣及伴隨的其它聲音等,克服聽(tīng)力過(guò)程中的障礙,對(duì)未能聽(tīng)懂的內(nèi)容,進(jìn)行有效的、合乎情理的推理、聯(lián)想和判斷,慢慢的提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力,要學(xué)會(huì)聽(tīng)“話外音”。第三要明確目的,根據(jù)題目、圖表、練習(xí)題等線索,加上自己的親身經(jīng)歷來(lái)推測(cè)和判斷即將要聽(tīng)的內(nèi)容,有目的地去尋找信息,理解聽(tīng)力材料。提高英語(yǔ)的聽(tīng)力的對(duì)策很多很多,但根本的對(duì)策還是要多實(shí)踐,多琢磨,不斷增加語(yǔ)言的輸入。把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫有機(jī)地融和起來(lái),立體式、交叉式地訓(xùn)練。這樣,我們的聽(tīng)力才會(huì)由量變到質(zhì)變,產(chǎn)生新的飛躍,這樣才會(huì)使中學(xué)生的聽(tīng)力能力有所提高。