過好朗讀和背誦關，為聽力理解奠立良好的基礎

　　朗讀是提高聽力的重要手段。雖然我們中學生在小學階段已學過幾年的英語，但還需要進行反復朗讀。只有讀得準，才能聽得準。要讓自己在系統(tǒng)的語音學習中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，體會單詞和短語的正確發(fā)音，掌握句子的重讀與非重讀、連續(xù)、不完全爆破、升降語調和節(jié)奏等技能，來提高中學生的英語聽力能力。朗讀初期可先跟著老師或錄音機后讀，然后獨自朗讀。朗讀速度逐漸加快。在讀完后，立即進行復述。這種方法既可以練習自己的快速反應的能力，又可以練習口齒的伶俐。要養(yǎng)成隨時隨地訓練自己記憶力的習慣；背誦也是加深理解，消化內容的過程，使自己的詞匯、句型和語法在腦海里扎根，為實際運用英語、聽懂英語奠定良好的基礎。

　　在英語環(huán)境里，鍛煉自己

　　英語環(huán)境，不僅僅要教師在課堂上與學生一起進行聽力活動，同時我們還要學會為自己營造一個提高英語聽力的氛圍。人們都有這樣的體會，只是從鄰居的收音機或者從街頭巷尾反復聽到一首歌曲，就能不知不覺地學會它。這種不費苦心就學會音樂的本能，語言學家稱之為“習得”。這種“習得”也同樣適用于英語聽力的提高。因此，只要有空，就可以打開錄音機，放一些英文磁帶，只管往下聽，全當是在聽音樂。在此基礎上，還要經常欣賞熟悉的電影對白和英語歌曲，收聽英語新聞。可以邊聽邊洗臉、吃飯、看報，讓自己不論做什么，都處于一種客觀的英語氛圍中。久而久之，你就會發(fā)現(xiàn)自己的聽力得到了很大的鍛煉。另外還要積極參加學校、社會團體舉行的英語演講比賽和英語角等活動。只要多棱角、全方位地讓自己從聽覺方面去感知和適應現(xiàn)代英語的各種題材、體裁、方言和場景，你就會領略英語聽力成就的無限樂趣，從而使自己英語聽力提高了。

　　掌握聽的技巧，提高聽力成績

　　在日常生活中，人們?yōu)榱颂岣?ldquo;傾聽”效果，往往總是根據不同目的采取不同的聽的方法。同樣，在英語聽力測試中，我們也應該掌握這一聽的技巧，以免走彎路，“出力不討好”。要使英語聽力成績得到提高，首先把握重點，要緊緊抓住所聽材料的主要信息和整體思想，不要力求聽懂每句話、每個詞，注意力的分配要有所側重。其次要善于推理，依據上下文所提供的線索和錄音中的附加信息，如語調、語氣及伴隨的其它聲音等，克服聽力過程中的障礙，對未能聽懂的內容，進行有效的、合乎情理的推理、聯(lián)想和判斷，慢慢的提高英語聽力能力，要學會聽“話外音”。第三要明確目的，根據題目、圖表、練習題等線索，加上自己的親身經歷來推測和判斷即將要聽的內容，有目的地去尋找信息，理解聽力材料。提高英語的聽力的對策很多很多，但根本的對策還是要多實踐，多琢磨，不斷增加語言的輸入。把聽、說、讀、寫有機地融和起來，立體式、交叉式地訓練。這樣，我們的聽力才會由量變到質變，產生新的飛躍，這樣才會使中學生的聽力能力有所提高。