傳統(tǒng)的教學(xué)模式都是“老師講學(xué)生聽”，不管學(xué)生是否愛聽，聽懂了多少，老師必須按照教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度一節(jié)節(jié)的把課上下去。這樣的方式容易造成：

1.使學(xué)生的思維方向受到局限，束縛學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展；

2.容易造成學(xué)生閱讀的依賴性，不利于學(xué)生閱讀能力的提高；

3.影響學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，不利于學(xué)生的終生學(xué)習(xí)；

那么我們應(yīng)該怎樣在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力、發(fā)展學(xué)生的思維呢？

為了更好的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念，打破傳統(tǒng)意義上“老師講、學(xué)生聽”的固有模式--2020北京歷史文化研學(xué)營(yíng)，這樣做——

1.筑夢(mèng)清北：暢游清華/北大，與高校學(xué)子深度交流，樹立目標(biāo)，增加自信心 ；

2.非遺手工：感受傳統(tǒng)四合院，體驗(yàn)指尖上的非遺文化，制作精美禮物；

3.提升口語(yǔ)：新東方優(yōu)質(zhì)師資，通過(guò)互動(dòng)性、趣味性強(qiáng)的英文主題課堂，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，掌握正確的發(fā)音技巧，愛上說(shuō)英語(yǔ)；

4.文化傳承：由北京師范大學(xué)相關(guān)專家針對(duì)中學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行研發(fā)，配有專業(yè)的研學(xué)手冊(cè)。通過(guò)專業(yè)的研學(xué)導(dǎo)師講授、博物館的參觀，了解中國(guó)古代政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域的發(fā)展脈絡(luò)和變化。

5.綜合實(shí)踐：研學(xué)課程中穿插大量的動(dòng)手、探究環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)員“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索研究、團(tuán)隊(duì)合作、知識(shí)歸納”等能力。

面向?qū)ο螅撼?高中生，想開拓眼界，增長(zhǎng)科知識(shí)，希望“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索研究、團(tuán)隊(duì)合作、知識(shí)歸納”的學(xué)生。

行程天數(shù)：6天5夜【開營(yíng)當(dāng)天13:30水清木華校區(qū)報(bào)道】

行程安排

第1天，當(dāng)日活動(dòng)：我與祖國(guó)共成長(zhǎng)，感受祖國(guó)的革命歷史和現(xiàn)代高科技武器陳列。館內(nèi)設(shè)置陸軍重武器裝備技術(shù)、陸軍輕武器裝備技術(shù)、海軍武器裝備技術(shù)、空軍武器裝備技術(shù)、導(dǎo)彈武器裝備技術(shù)、核武器與核技術(shù)和平利用等展區(qū)。以中國(guó)歷代軍事歷史的發(fā)展演變?yōu)槊}絡(luò)，復(fù)原中國(guó)歷代戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐、兵器裝備、軍事制度、軍事思想等文明成果。品嘗老北京糖葫蘆等小吃，初步體驗(yàn)老北京的酸甜滋味。

第2天，清北名校交流 + 科技北京，當(dāng)日活動(dòng)：參觀百年名校清華或北大，感受我國(guó)大學(xué)領(lǐng)域的典范，體會(huì)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。清華是中國(guó)理工科大學(xué)的最高峰，北大是中國(guó)人文類大學(xué)的代表。二選一參觀，根據(jù)研學(xué)任務(wù)線，分組完成研學(xué)闖關(guān)探索，同時(shí)，和在校大學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)的深度交流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)子的學(xué)習(xí)方法，時(shí)間管理，樹立高等學(xué)府的求學(xué)愿望。中國(guó)科學(xué)技術(shù)館設(shè)有“科學(xué)樂園”、“華夏之光”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“科技與生活”、“挑戰(zhàn)與未來(lái)”五大主題展廳，是中國(guó)科學(xué)院推選為“首批中國(guó)十大科技旅游基地”，教育部第一批全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地、營(yíng)地名單。外觀游覽鳥巢水立方，打卡地標(biāo)建筑，體悟奧運(yùn)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

第3天，尋找國(guó)家珍寶，揭開厚重歷史，當(dāng)日活動(dòng)：參觀中國(guó)國(guó)家博物館，感受上下五千年歷史，專題展覽主要以館藏文物為基礎(chǔ)，包括中國(guó)古代青銅器、佛造像、玉器、瓷器、國(guó)禮、現(xiàn)代經(jīng)典美術(shù)作品、非洲木雕等十余個(gè)專題展覽；傾聽故宮的前塵往事，講解紫禁城的由來(lái)，探尋故宮顏色及故宮內(nèi)隱藏的小動(dòng)物；從起伏跌宕的建筑樂章中可以感受盛世皇朝的博大胸懷，透過(guò)東西六宮精巧的陳設(shè)和內(nèi)廷園囿雅致的格局，捕捉宮廷生活的溫婉氣息…晚餐品嘗被譽(yù)為“京師美饌，莫妙于鴨”的北京烤鴨。

第4天，英文課堂-中西方文化對(duì)對(duì)碰（上），當(dāng)日活動(dòng)：中西方傳統(tǒng)文化探究-節(jié)日篇、電影篇，通過(guò)學(xué)習(xí)中西方不同的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，掌握基本的英文對(duì)話和實(shí)用詞匯，學(xué)會(huì)用英文描述自己喜愛的電影，并當(dāng)眾演講分享。

第5天，英文課堂-中西方文化對(duì)對(duì)碰（下），當(dāng)日活動(dòng)：中西方傳統(tǒng)文化探究-建筑篇、生活篇。通過(guò)學(xué)習(xí)中西方不同的建筑類型研究歷史變化，通過(guò)中西方人的不同生活習(xí)慣、禮儀，感受大千世界的奇妙與精彩。

第6天，胡同里的老北京，非遺手工文化傳承，當(dāng)日活動(dòng)：在老北京的精神棲息地東四博物館，聽胡同文化的講解，感受傳統(tǒng)四合院及垂花門、硬山頂合瓦、清水脊屋面、門廊彩繪、墀頭磚雕等古建筑元素。同時(shí)，體會(huì)時(shí)空的交錯(cuò)，感受融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，進(jìn)行了藝術(shù)創(chuàng)新的四合院。根據(jù)當(dāng)日課程安排，體驗(yàn)指尖上的非遺文化，如：琺瑯美飾、創(chuàng)意扎染、花絲鑲嵌、兔爺兒泥塑等，親手制作有意義的北京禮物。

有人說(shuō)，教育是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。每一個(gè)孩子都是祖國(guó)的未來(lái)，每一個(gè)孩子的聲音都應(yīng)該被聆聽！別讓你的孩子錯(cuò)過(guò)應(yīng)有的機(jī)會(huì)，參與方式：400-6880688！