勵(lì)志游學(xué)冬令營認(rèn)為要想讓孩子具備獨(dú)立思考問題的能力，就要從小培養(yǎng)，當(dāng)孩子做某件事遇到了問題，家長不要急于給孩子們解決問題，這對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力沒有幫助。聰明的家長對(duì)于孩子的種種問題，他們會(huì)引導(dǎo)孩子自己去解決問題，啟發(fā)他們用正確的思維方式去思考面對(duì)的問題。而這樣多重復(fù)幾次，孩子慢慢會(huì)從解決問題中找到成就感，慢慢地喜歡上獨(dú)立思考的感覺！

    故意將孩子置于問題的環(huán)繞當(dāng)中。當(dāng)還孩子說出自己遇到的問題之時(shí)，家長如果也不知道答案，不妨和孩子相互討論，試圖去尋找問題的答案。而這個(gè)過程除了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力之外，還可以培養(yǎng)良好的親子互動(dòng)關(guān)系。和孩子一同積累動(dòng)腦筋的故事和資料。雖然一上網(wǎng)就能夠找到一大把這類型的故事，但是通過上網(wǎng)找故事的途徑實(shí)在太簡單了，如果能夠和孩子到圖書館去翻閱資料，這種對(duì)知識(shí)追求的滿足感會(huì)讓孩子得到深深的觸動(dòng)。

    孩子的思維能力不是天注定的，很多時(shí)候通過后天家長的引導(dǎo)和教育，孩子的思維能力會(huì)得到意想不到的激發(fā)，得到意想不到的驚喜！