一.可打造孩子們的“快樂大本營” ，冬令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂生活，體驗(yàn)開放式的教學(xué)快樂。冬令營課程內(nèi)容設(shè)置豐厚，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，從而可以減輕孩子們對學(xué)習(xí)上的壓力。潛移默化式的培育和教育，對孩子時沒有心理擔(dān)負(fù)的，在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來快樂。

二.心里專家表示，中小學(xué)校的學(xué)生的心理和生理都處在一個急劇變化的過程之中，有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，從而會在心理上構(gòu)成了一種相對封鎖的個人世界，所以說，多讓還子參加一些活動，多接觸一些事情，會讓孩子融入到社會理論活動中去，有利于輔佐孩子矯正心理誤差，成為社會的有用之材。因此，參加青少年游學(xué)冬令營活動，有利于中小學(xué)生的心里成長。

三.據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，參加冬令營的類似活動可讓強(qiáng)孩子的自信心。在參加活動的過程中，不但可以結(jié)交新朋友，還可以鼓勵或逼迫自己做一些以前不想做或不敢做的事情。從而會讓孩子在活動中增強(qiáng)了自信。

四.青少年游學(xué)冬令營活動可培育孩子的獨(dú)立自主性，還能拓展孩子的學(xué)問面，增強(qiáng)體質(zhì)，培育孩子的獨(dú)立生活才干，同時在人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面也得到鍛煉。

五.對基礎(chǔ)教育中止有效補(bǔ)充孩子們經(jīng)過參與冬令營活動走向戶外，接近大自然，同時也培育和鍛煉了邏輯思想和學(xué)習(xí)的興味，增長了學(xué)問。因此，應(yīng)用暑期去參與一些有益的社會理論活動，理論上是對基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充。所以，家長們應(yīng)該鼓勵自己的孩子多參加一些課外游學(xué)活動。

青少年游學(xué)活不但能有助于孩子心身正常成長，還會培育孩子的社會義務(wù)感經(jīng)過冬令營這種有趣、生動的游學(xué)方式，即可家長的操勞，也能提升孩子們的情操和社會義務(wù)感。因此，建議青少年們多參加一些課外游學(xué)活動，有利于自己的心身健康。

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