其實同學們并不笨，只是學習方法不對而已。我們做任何事情都要采用適當?shù)姆椒?，才能達到事半功倍的效果，如果不講方法，一味蠻干的話，不僅白白地浪費了許多精力，還收不到應(yīng)有的效果。有的同學會問:什么是學習方法?平時學習時好像沒有用過什么方法。
    學習方法是我們在學習時所采用的手段、方式和途徑。實際上，每位同學在學習時都在自覺或不自覺地使用不同的學習方法，只不過有的方法好，有的方法不好。有的同學雖然在學習上投入了比其他同學多得多的時間和精力，但她的成績并沒有得到提高，原因在哪里呢?我們看到，她使用的是機械的學習方法，對所學的東西死記硬背，把自己搞得疲憊不堪，這種方法對小學一二年級還比較適用，可到三四年級后，學習的內(nèi)容、重點和難點都比低年級增加了許多，仍然采用原來的學習方法就行不通了。中學生軍事冬令營》》》
    “疲勞戰(zhàn)術(shù)”不僅把自己搞得太累，精力消耗太多而得不到補充，而且成績不見上升反而下降，心理壓力越來越大，并對自己的學習能力產(chǎn)生了懷疑，所有這些都影響了學習效率的提高。因此，應(yīng)盡快改進自己的學習方法，提高學習效率。良好的學習方法能起到事半功倍的作用，正如科學奠基人貝爾納曾經(jīng)說過的:“良好的學習方法，能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻攔才能的發(fā)揮。”那么，什么學習方法是科學的呢?這里，有兩點是必須注意的:一是學習方法要符合各門功課的特點，如語文與數(shù)學、自然與社會等功課的學習方法就不完全一樣;二是要找到適合自己特點的學習方法，這樣才能行之有效，就像一條漂亮的裙子讓男同學來穿一樣，是不合適的;三是適合自己的學習方法才是最好的。
    這里給同學們介紹一些常用的學習方法，大家可針對不同學科和自己的特點，在學習中選擇使用。
    1.把工夫用在平時，平時注意分散復習、及時鞏固。做到今日事今日畢，學完每單元及時復習鞏固，把知識點連接起來，融會貫通，每天堅持復習和預(yù)習。
    2.巧妙安排時間，勞逸結(jié)合，避免過度疲勞。不要每時每刻地強迫自己學習，應(yīng)把學習與娛樂休息的時間間隔安排，在自己精力最充沛的時候?qū)W習，學習效率低的時候作適當休息。
    3.“巧學”、“活學”。學習中、思考時抓住問題的關(guān)鍵，勤動腦筋找竅門，不要一味依葫蘆畫瓢，死記硬背，搞題海戰(zhàn)術(shù)。
    4.適當擴大知識面，開闊自己的視野。課外知識有助于對書本知識的理解和掌握，提高學習效率。
    5.有效利用課堂40分鐘。注意飲食、睡眠衛(wèi)生，以飽滿的精神去聽課，這比下課自己花時間自學強十倍。學習聽課技巧，學會聽重點，注意老師對方法的講解。
    6.不要盲目地做課外練習。練習的目的是對所學知識加以鞏固和理解，而目前市場上的許多練習冊都是濫芋充數(shù)，不同種類的練習冊常有重復的內(nèi)容，盲目地濫做習題，只會使你對學習感到厭倦。應(yīng)該在老師的指導下有選擇地做練習。
    7.向老師和同學請教好的學習方法，學習一些幫助記憶和思維訓練的知識。注意總結(jié)和歸納不同學科的不同內(nèi)容的特點和規(guī)律。
    當然，學習方法并不止以上這些，每位同學都有自己的一套學習方法，尤其是學習好的同學，他們的學習方法也很值得大家借鑒。但是，請大家記住:一定要選擇適合自己的學習方法。中學生英語冬令營》