北京中學(xué)生冬令營提出在當(dāng)今以升學(xué)率來衡量教育比比皆是,家庭教育的實(shí)質(zhì)被學(xué)業(yè)成績(jī)掩蓋了?，F(xiàn)在每個(gè)家長都是只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),而不懂得如何去引導(dǎo)孩子去進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向成功。其實(shí)，對(duì)于他們來說，學(xué)習(xí)成績(jī)好、考試分?jǐn)?shù)高，不一定能體驗(yàn)到成功。體驗(yàn)成功，還是體驗(yàn)失敗，還取決于學(xué)生的態(tài)度。因此，父母應(yīng)該讓孩子明白只要平時(shí)努力了，無論結(jié)果最后怎么樣，只要進(jìn)步，就都應(yīng)該感到滿意。因?yàn)椋粩嗟倪M(jìn)步就是一種超越，而超越自己了也是另外一種成功。

    其次，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主也是孩子必須具備的。

    家長們應(yīng)該對(duì)孩子說：“孩子都已經(jīng)高中了，爸媽相信你，很多時(shí)候自己的事自己定，爸媽給你說的事都做參考”.給孩子足夠的信任，給孩子多一點(diǎn)自由。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟他們商量，中學(xué)生冬令營指出多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會(huì)生活，讓他們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)受磨練，增長才干，提高社會(huì)適應(yīng)能力。