培養(yǎng)語(yǔ)感的效果是完全不一樣的：如果你用傳統(tǒng)的方法背誦課文，一般先對(duì)課文的中文意思有一個(gè)比較全面的了解認(rèn)識(shí)，然后完全是根據(jù)對(duì)課文的中文理解再逐步的記憶英文，這樣長(zhǎng)久下去結(jié)果就是永遠(yuǎn)依賴于漢語(yǔ)，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)用純英語(yǔ)來進(jìn)行思維，在以后閱讀和聽英語(yǔ)時(shí)你也會(huì)英譯漢，特別是聽又快又長(zhǎng)的篇章，如果你從一開始時(shí)就養(yǎng)成避開中文，純英文思維，雖然初期是比較困難，久而久之就能培養(yǎng)自己真正的英語(yǔ)思維。

   北京中學(xué)生冬令營(yíng)指出 能否掌握新概念：很多人都認(rèn)為新概念的精髓就是他課文的內(nèi)容，于是花了大量的工夫在理解上背誦英語(yǔ)，理解的基礎(chǔ)上說白了就是依賴中文的過程， 并且還提倡什么循環(huán)記憶法，把新概念所有的課文內(nèi)容都記得很牢，說白了也是把漢語(yǔ)意思了如指掌，其實(shí)很不然，那些優(yōu)美的故事根本就不是最重要的，你不可能在每次和人交流時(shí)就是把新概念的課文內(nèi)容背給對(duì)方，重要的是能否系統(tǒng)的培養(yǎng)你的語(yǔ)感和英語(yǔ)思維，當(dāng)你對(duì)每篇課文不是靠記憶，而是反復(fù)的操練到拖口而出后，隨著時(shí)間的推移就算內(nèi)容都忘記了根本就不重要，因?yàn)槟愕恼Z(yǔ)感和英語(yǔ)思維習(xí)慣在操練的過程中培養(yǎng)起來了，所以說新概念的經(jīng)典不是說它的課文內(nèi)容很重要，而是能系統(tǒng)的培養(yǎng)的你的語(yǔ)感和英語(yǔ)思維習(xí)慣，而培養(yǎng)習(xí)慣的唯一辦法就是瘋狂的操練，機(jī)械般的操練，而不是靠記住新概念課文的意思，當(dāng)然，每篇課文操練到拖口而出后也要大概了解一下大概意思。