第一階段：零至六周。這個階段的孩子是需要進行身體的接觸，需要愛和溫暖。如果母親能在這個時候喂養(yǎng)母乳，對孩子笑、說話、唱歌，目光要有接觸，更能增加親子間的親密關(guān)系；
    第二階段：六周至五個月，接觸環(huán)境。繼續(xù)給嬰兒愛和關(guān)心，經(jīng)常擁抱。若嬰兒表現(xiàn)出不開心，照顧者要有回應(yīng)。同時可以讓嬰兒趴在地上，借此練習抬頭及加強視覺能力。在嬰兒頭部左方距前大約十二寸處掛一個會轉(zhuǎn)動的風車，用幾種顏色的球體組成，或用不同顏色的做成各種動物，幫助嬰兒集中注意力，學習用眼追蹤物件，對以后發(fā)展閱讀能力十分重要；
    第三階段：五個月至兩歲，發(fā)展智力。多帶孩子接觸世界，并和孩子交流心得；幫助孩子社交，聯(lián)系其他孩子的父母，讓孩子一起玩，也鼓勵其他孩子和成年人交談。這些訓練，肯定會為您的孩子以后的學習打下良好的基礎(chǔ)。
    有的家長認為，培養(yǎng)孩子看書的習慣至少要從孩子認字開始。其實不必如此教條—現(xiàn)代父母講究的是在孩子幼兒時期開始慢慢培養(yǎng)孩子的學習意識和學習習慣，由媽媽帶著“讀”書—媽媽抱著他一起翻看圖書，同時講述書中的故事，使孩子在聽的同時，領(lǐng)悟讀書的樂趣。據(jù)專家介紹，這項活動可早至從孩子一歲前開始。
    習慣一旦形成，就不易更改。正因此，家長應(yīng)該充分認識到良好行為習慣是幼兒教養(yǎng)的重要一環(huán)，讓孩子從細小處做起，成長為一個獨立、有自信、有責任感、樂于學習、善于與人相處的人。中學生英語冬令營>>>>