好方法一：肢解學(xué)科

　　若是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容“不感冒”，則可從肢解學(xué)科下手，一門學(xué)科整體上覺得枯燥無味，但不排除有興趣的章節(jié)，若能讓個人從這些章節(jié)學(xué)起，漸漸培育對整個學(xué)科的興趣，前進(jìn)成果并非不能實現(xiàn)。

　　好方法二：想教師的好

　　小編表示，教師與學(xué)生間的交流過少，或許教課方式陳舊，往往會造成學(xué)生對教師的成見，因而影響學(xué)科學(xué)習(xí)。糾正偏科，學(xué)生應(yīng)盡量將注意力轉(zhuǎn)向?qū)W科知識本身，換個視點看疑問，多想想教師的長處，與教師多交流增進(jìn)理解。

　　好方法三：加強練習(xí)

　　若是“根底差或?qū)W習(xí)有挫敗感”，則需求增強對知識的理解，加強根底練習(xí)，保證考試時根本題型不丟分，在此根底上制定小目標(biāo)，在前進(jìn)中添加信心。同時，加強應(yīng)試才能的練習(xí)，找準(zhǔn)考點，掌握得分竅門。

　　“糾正偏科一定要有耐心和毅力。”小編提示考生，能夠訂出合理的時間表，從課程的根底有些一步步補，力求完成對偏科的根本知識、關(guān)鍵要點的掌握。