只要學(xué)習(xí)成績(jī)好情商根本不重要

　　中小學(xué)生冬令營(yíng)指出，今天的父母如果還持有這樣的想法，那可真是相當(dāng)?shù)?ldquo;OUT”了。學(xué)校里一直有一種奇怪的“十名”現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)那些后來在社會(huì)各崗位上的領(lǐng)袖人才，居然并不是原來班級(jí)里的優(yōu)等生，而是成績(jī)排名在十名左右的孩子。其實(shí)奧秘很簡(jiǎn)單，這些孩子只把一部分的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，另一部分的時(shí)間用于發(fā)展社交、探索等其他活動(dòng)，他們的自信心、獨(dú)立性、人際交往、問題解決和責(zé)任感得到了相當(dāng)全面的發(fā)展。近來研究證明，情商對(duì)兒童學(xué)習(xí)成績(jī)有非常重要的影響。

　　情商不用學(xué)大了自然高

　　總的來說，情商不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而提高。情商是關(guān)于自信心、獨(dú)立性、人際交往、自律、責(zé)任感、問題解決、情緒管理能力的關(guān)鍵觀念與技巧。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些情商能力會(huì)相對(duì)提高，因?yàn)槟銖纳?、?jīng)歷和失敗中得到了這些觀念和技巧。

　　3-12歲，是人情商形塑的關(guān)鍵期，孩子85%-95%的性格、理想和生活方式都是在12歲以前形成的，在小時(shí)候接受情商訓(xùn)練，可以在很大程度上避免走彎路，為日后的成功奠定基礎(chǔ)。

　　情商都是有問題的孩子才需要學(xué)習(xí)的

　　所有的孩子，都需要接受情商教育。盡管情商教育確實(shí)可以解決孩子的困惑，比如，害羞、適應(yīng)力差、人際交往弱、愛發(fā)脾氣、不自律等。但是，情商教育有著更強(qiáng)大的“預(yù)防”功能。在幼兒園階段接受過情商教育，可以避免小學(xué)階段管理學(xué)習(xí)任務(wù)和自律方面的問題，在小學(xué)階段接受過情商教育，可以避免青春期出現(xiàn)的各種情緒和自我價(jià)值問題等。

　　父母自己就可以完全教會(huì)孩子情商

　　情商觀念與技巧，跟數(shù)學(xué)、讀寫一樣，父母當(dāng)然可以教孩子。但是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，只有在學(xué)校里完成。一對(duì)一補(bǔ)習(xí)專家發(fā)現(xiàn)，父母?jìng)鬟f給孩子的情商知識(shí)，來自于自身被育養(yǎng)的經(jīng)歷和獲得的知識(shí)，未必都是正確的。參加正規(guī)系統(tǒng)的情商訓(xùn)練課程，無疑就成了最好、最省心和最有效率的方式。