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您在和孩子溝通、交流的時(shí)候,是否時(shí)常會(huì)感到“牛頭不對(duì)馬嘴”,原本是關(guān)心孩子,可是他卻不領(lǐng)情;想說(shuō)點(diǎn)知心話,卻發(fā)現(xiàn)孩子心不在焉……
其實(shí),初中生冬令營(yíng)小編表示孩子在與家長(zhǎng)溝通時(shí)是有選擇性的,如果您無(wú)法開(kāi)啟他的心扉,自然也就無(wú)法正確地與他進(jìn)行交流,好話未必能起到好作用。
關(guān)心話語(yǔ):簡(jiǎn)練說(shuō)
場(chǎng)景與假設(shè)
1.您送孩子去上學(xué),出門前,邊給他整理衣服邊叮囑他:“樂(lè)樂(lè),路上要小心,過(guò)馬路時(shí)要等綠燈,遇到生人別隨便搭腔,遇到什么困難,記得找警察……”可您的孩子卻頭也不抬:“媽媽,您真煩人,每天都講這一套!”
2.您去學(xué)校接女兒回家,一路上,邊給她擦汗邊關(guān)切地問(wèn):“苗苗,在學(xué)校聽(tīng)話嗎?有沒(méi)有人欺負(fù)你?還記得老師布置的家庭作業(yè)嗎?”結(jié)果,女兒給您的回答卻是:“媽媽,我的耳朵都要起繭了!”
事實(shí)與結(jié)果
在這樣的交流與溝通中,您越來(lái)越無(wú)法理解孩子:這孩子怎么越來(lái)越討厭我?其實(shí),每個(gè)孩子都渴望得到家長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)撫,但“小大人”意識(shí)又使他常表現(xiàn)出不愿接受的樣子,尤其不喜歡家長(zhǎng)“窮追猛打”式的提問(wèn)和喋喋不休的說(shuō)教。
應(yīng)該這樣做
有位聰明的媽媽曾在兒子上學(xué)前故意問(wèn):“路上應(yīng)該注意什么?”兒子快樂(lè)而驕傲地回答:“注意安全!”由此可見(jiàn),對(duì)于關(guān)心的話,家長(zhǎng)干脆、簡(jiǎn)練的囑咐會(huì)更加有效。
知心話語(yǔ):含情說(shuō)
場(chǎng)景與假設(shè)
1.您發(fā)現(xiàn)兒子這兩天心情不好,整天悶悶不樂(lè),于是您讓先生去和他說(shuō)說(shuō)知心話,溝通一下,可是,才6歲的兒子居然發(fā)脾氣了,說(shuō)爸爸侵犯他的隱私權(quán)。您和先生面面相覷,措手無(wú)策。
事實(shí)與結(jié)果
家長(zhǎng)放下身段,想和孩子說(shuō)說(shuō)知心話,結(jié)果,卻發(fā)現(xiàn)和孩子的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。這是怎么回事呢?其實(shí),并不奇怪,隨著小家伙的漸漸成長(zhǎng),您會(huì)發(fā)現(xiàn),他內(nèi)心的秘密越來(lái)越多了,有時(shí),甚至用謊言來(lái)搪塞您的關(guān)心。
應(yīng)該這樣做
家長(zhǎng)若想與孩子交心,首先要注意營(yíng)造融洽的氛圍。勸導(dǎo)孩子,也應(yīng)注意方式、方法,比如:“小強(qiáng),爸爸給你講故事,講爸爸像你這么大時(shí)的淘氣事兒……”就這樣,兩代人或隔代人的交流在不知不覺(jué)中完成了,知心話才能為孩子所接受、理解。
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