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寒假冬令營(yíng)走進(jìn)美國(guó)課堂了解美國(guó)文化

來(lái)源：美國(guó)冬令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間：2016-09-08 18:19:34 | 點(diǎn)擊量：

摘要：寒假冬令營(yíng)走進(jìn)美國(guó)課堂，感受美國(guó)的教育文化，體驗(yàn)游學(xué)中的點(diǎn)滴樂(lè)趣，學(xué)習(xí)更多文化知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)！

寒假冬令營(yíng)推薦孩子去美國(guó)游學(xué)，在美國(guó)人心里，家庭和宗教信仰占據(jù)著非常重要的地位。美國(guó)孩子從小接受的教育便是家庭優(yōu)先。他們周六在去兒童博物館參觀時(shí)，一進(jìn)門就看到一幅字，上面寫著：“Family first”.美國(guó)的孩子從小就會(huì)在父親節(jié)、母親節(jié)，還有父母生日的時(shí)候?yàn)楦改钢谱鞫Y物，可能是一幅畫、自己的照片，也可能是自己做的一個(gè)很小的禮物。而作為家長(zhǎng)，也會(huì)很珍惜地?cái)[放或粘貼在家中最顯著的位置，他們以此來(lái)鼓勵(lì)孩子，并且讓孩子們明白他們之間彼此的珍惜與珍貴。

“在美國(guó)，老師最重視的是學(xué)生在課堂上的實(shí)際參與，每節(jié)課由學(xué)生來(lái)參與的時(shí)間通常都要超過(guò)一半。除了課堂互動(dòng)外，每門課程經(jīng)過(guò)一個(gè)小單元后，都會(huì)要求同學(xué)進(jìn)行演講。每個(gè)同學(xué)都要自己動(dòng)手準(zhǔn)備一份電子幻燈片，用3-5分鐘完成。在美國(guó)短短的兩周中，我不止一次看到不同課程的老師在上課中和孩子們閑聊，有時(shí)候甚至是聊家常，通過(guò)這樣的方式拉近了老師和學(xué)生的距離，產(chǎn)生親切感。”

可以說(shuō)，美國(guó)老師注重為學(xué)生創(chuàng)造輕松自然的課堂氣氛，然后將知識(shí)在不知不覺(jué)中教授給學(xué)生，當(dāng)然下面的學(xué)習(xí)更多要靠學(xué)生的自覺(jué)性。這和我們國(guó)內(nèi)目前普遍的教學(xué)方式確實(shí)有很大的不一樣。自由的授課方式、活躍的課堂氣氛、充分的課堂互動(dòng)，漸漸把中國(guó)孩子們從拘謹(jǐn)中解放出來(lái)，普遍都能調(diào)整自己的狀態(tài)，融入到開放的美國(guó)課堂中。當(dāng)然輕松并不等于學(xué)生很容易過(guò)關(guān)，很容易應(yīng)對(duì)。

考試不是一錘定音

同樣的，美國(guó)學(xué)生也有考試，但是考試對(duì)美國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是特別重要。因?yàn)樵诿绹?guó)，一個(gè)學(xué)生的成績(jī)通常由以下3部分組成：平時(shí)作業(yè)成績(jī)占70%;考試成績(jī)占20%;日常表現(xiàn)占10%.考試成績(jī)出來(lái)后，學(xué)生們的成績(jī)會(huì)被分為A、B、C、 D、E這5個(gè)等級(jí)，大家重視的是自己的等級(jí)，而不會(huì)關(guān)心自己比別人是多了1分還是少了1分。因此每個(gè)人考完都相對(duì)輕松。