如今的爸爸媽媽們大都是80后，這一代人都是從小學(xué)或初中開始學(xué)習(xí)英語，但是他們的成長經(jīng)歷讓他們對下一代的英語學(xué)習(xí)不得不重視起來。的確，英語逐漸成為越來越重要和普遍的交流工具，既然如此，美國冬令營建議家長們盡早為孩子選擇一位好老師或一個出色的少兒英語培訓(xùn)班，讓孩子盡早開始接觸英語。孩子盡早開始學(xué)習(xí)英語，無論是生理上還是心理上，都對學(xué)習(xí)有很大幫助。

　　一方面，從生理上來說，人的發(fā)聲器官的發(fā)育是一個漫長的過程，到青春期結(jié)束才逐漸發(fā)育成熟至定型，在此之前，它會根據(jù)這個人成長過程中的發(fā)聲習(xí)慣各自行矯正直至符合此習(xí)慣為止。因此，一個3歲小孩和一個成年人相比，小孩可發(fā)出音就要靈活得多，這也就是俗話說的，孩子的舌頭軟，想教他發(fā)什么音都能學(xué)會，這一生理優(yōu)勢就讓孩子在學(xué)習(xí)英語口語時輕松不少。不過，也就是因為這一生理上的優(yōu)勢，美國冬令營提醒家長們，不能讓英語發(fā)音不合格的人教孩子口語，一旦教會成型，再糾正就難了。即使是課下，爸爸媽媽們想要鞏固孩子的學(xué)習(xí)，在日常生活中和孩子交流時融入一些英語單詞，爸爸媽媽們也要確保自己的發(fā)音不會影響到孩子。如果爸爸媽媽對英語了解不深，在家里可以讓孩子當(dāng)“小老師”，跟著孩子學(xué)英語，不管是否能懂，一定要讓孩子看到你們很感興趣的樣子，這樣既可以幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)，還可以提高孩子的自信心和積極性。美國冬令營培訓(xùn)學(xué)校的每一老師都是來自以英語為母語的國家，他們說的都是純正地道的英語，這樣跟著學(xué)習(xí)的孩子也能講出流利標(biāo)準(zhǔn)的英語。

　　另一方面，從心理上來說，英語作為交流的語言工具，口語學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。在學(xué)習(xí)中，一定避免不了要當(dāng)眾說英語，或者和外國人交流時的實際運用。這對于成人來說，會存在較多的顧慮，比如，害怕當(dāng)著大家的面說英語出錯，或者擔(dān)心和陌生的外國人交流時，對方會因為自己口語不熟而不耐煩等等。小孩子則完全沒有這方面的顧慮，即使有，父母或老師稍加鼓勵就可以消除，這是因為小孩子的心智發(fā)育程度有限，不會顧及到這么多。從這一點來說，孩子早點學(xué)英語，心理負(fù)擔(dān)也會小很多。