團體合作的能力現(xiàn)在獨生子女很多，成長的環(huán)境使他們?nèi)狈ν撕献鞯哪芰Α?span style="color: rgb(255, 0, 0);">安徽冬令營的課程設計了一些戶外拓展幫助孩子們掌握與人合作的能力。

通過這個過程可以看到，有的孩子因為在游戲中輸了，就互相指責和埋怨，這樣反而令團隊輸?shù)酶鼌柡?；有的孩子只顧自己，不理會其他隊員是否配合，這樣也會導致整個團隊失敗。記得在一次公開課程中看到其中一隊輸了，隊中五個同學一起指著一個同學，都在埋怨他不合 作，一致認為輸?shù)脑蚴悄莻€同學，要求把那個同學換掉。我告訴那五位同學，那個同學是他們中的一員，不可以換。我說：“如果你們不斷地指責，只會再輸。要是想贏，該怎么做？”后來，他們明白了，五個同學伸出手道歉，見到那個同學立刻投入討論。最后，這隊贏了。

在這個過程當中，孩子體會到要想整個團隊贏，必須要有一個簡單的策略，而且每個隊員都要明白這個策略。孩子也學會了團隊要有一個領袖，負責指揮，分工合作。他需要照顧到弱小的隊員，因為弱小的隊員會使 整個團隊輸，而幫助弱小隊員提升，才是最快使全隊勝利的方法。孩子在成長過程中，掌握團隊合作的能力，是需要引導和啟發(fā)的。這份能力，在他將來踏入社會 后，便會對他的成敗有很大的影響力了。

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