安徽青少年軍事假日營關(guān)注孩子心理變化中學生正處青春期，精力充沛，好奇心強，但愿望和實際能力之間往往有很大距離。他們總認為自己已經(jīng)不是孩子了，總想擺脫老師與家長的束縛，有事不太愿意和與父母及老師交流，情感脆弱，做事易沖動。這時，父母一定細心觀察，悉心引導；要關(guān)注孩子心理問題，關(guān)注青春期早戀問題；平時要與孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了、問題出來才想到去關(guān)心孩子；在教育上應該講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，要把握好尺度，特別是在糾正孩子關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點與時機。

正確看待孩子分數(shù)孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高；孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。家長不應認為孩子的分數(shù)就是一切。孩子分數(shù)高，家長要引導孩子不要自滿，讓孩子懂得山外有山，人外有人；孩子分數(shù)不理想，家長應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。

家長要引導孩子學會科學“比較”，要與同學比，但更要與自己比；比較前后幾次考試，看自己進步在哪、退步在哪，原因是什么；比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

多給孩子一點信心孩子個體有差異，免不了成績有好有壞。孩子不肯學習，導致成績差，家長應該適當批評。如果孩子盡力了，成績卻不怎么理想，家長應該給孩子信心，而不是一味潑冷水，這樣反而會使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒。

有些孩子這樣寫道，“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”，“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度，那時候我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”。家長要多聽聽孩子的心聲，不要一味斥責孩子，而要多鼓勵，給他們自信，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，這樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和家長交流。

面對行為習慣差的孩子，家長也不應一味責備，更不應放棄，而要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心引導他們正確看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

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