做課堂學(xué)習(xí)的主人
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要想學(xué)習(xí)好,高效聽(tīng)課是關(guān)鍵。課堂上若能解決當(dāng)天新課學(xué)習(xí)的問(wèn)題,那么,課下除了完成作業(yè)外,其余的時(shí)間全能成為個(gè)人的自主學(xué)習(xí)時(shí)間
心航線冬令營(yíng)提出我們要想做課堂學(xué)習(xí)的主人,就是要主動(dòng)、積極地參與到課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,不當(dāng)旁觀者。課堂內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該是這節(jié)課的重要角色。這里所說(shuō)的參與,主要是指參與課堂的思維活動(dòng);這里所說(shuō)的爭(zhēng)唱主角,主要是指大膽發(fā)言和多多參加課堂討論。
很多同學(xué)會(huì)有這樣的體驗(yàn):清楚的記得一個(gè)問(wèn)題被老師提問(wèn)過(guò),即使當(dāng)時(shí)答錯(cuò),但往往在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)對(duì)這一問(wèn)題的解答仍有清晰的印象。這是因?yàn)閰⑴c討論時(shí)的思維比平常要活躍的多,它調(diào)動(dòng)的人體多種分析器及其效應(yīng)器的協(xié)調(diào)工作,在頭腦中形成了一種強(qiáng)烈的刺激。因此,我們?cè)谡n堂上要做學(xué)習(xí)的主人了。
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