作為家長應(yīng)該如何去幫助孩子閱讀呢？在陪讀的過程中應(yīng)該具體怎么做呢？北大冬令營和大家分享一下。

    1.省時(shí)法，可以這樣訓(xùn)練，如果今晚的作業(yè)估計(jì)30分能做完，可要求縮短到25分鐘，這個(gè)要求具有相對的挑戰(zhàn)性，可以強(qiáng)化孩子的效率意識(shí)。相反，如果想通過增加時(shí)間讓其優(yōu)秀，很可能適得其反。
    2.競賽法，可以與自己在同一個(gè)水平的同學(xué)約定，各自在各自家做作業(yè)，兩人用電話發(fā)出"開始"口令。然后，一電話鈴為信號(hào)看誰先完成。
    家長協(xié)助孩子，根據(jù)完成作業(yè)的情況與時(shí)間，進(jìn)行評(píng)估，并不斷總結(jié)提高。
    3.匯報(bào)法，每天晚上，把完成作業(yè)所用時(shí)間記在作業(yè)的左上角，第二天交作業(yè)時(shí)主動(dòng)向老師匯報(bào)。心航線冬令營提出這種方法主要是能得到老師的配合，效果也挺好。匯報(bào)，家長也可以參與，以電話或者書信經(jīng)常與老師了解孩子的情況，表揚(yáng)孩子在作業(yè)、能力、習(xí)慣等各方面素質(zhì)的發(fā)展情況，學(xué)校共同以賞識(shí)的良策為孩子打開"我能行"的大門。這種方法對于低年級(jí)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣很有幫助。

推薦文章

為孩子營造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子為什么沒有時(shí)間觀念