在現(xiàn)在的家庭教育當中，父親對孩子的教育是很少過問的，這就造成了現(xiàn)在的孩子教育的陰盛陽衰的現(xiàn)象，這是很不利于孩子的成長的，調查顯示，在家庭的教育之中父親帶大的孩子智商高。

　　北京大學冬令營小編告訴您：
　　父親參與家庭的教育的優(yōu)勢
　　男性傾向于自立，因此會教育孩子也要自立。父親往往不會是對孩子包辦代替的，而是鼓勵孩子去獨立處理問題，因此對孩子的溺愛成分就比較少了。
　　男性喜歡運動，喜歡帶著孩子去跑步、游泳、攀巖、打球，這個無形之中就鍛煉了孩子的意志力。
　　男性的動手能力是比較強的，跟孩子一起用錘子、刀子等工具去修理一些東西，制作玩具，培養(yǎng)了孩子多方面的動手能力。
　　男性的探索精神比較強，和孩子在一起往往會搞些探索性的活動。另外，父親對新生事物比較感興趣，這也會激發(fā)孩子對新事物的興趣。
　　男性不像女性那樣愛干凈，因此對孩子玩泥土、挖沙子往往抱支持態(tài)度。英國科學家發(fā)現(xiàn)，“臟”孩子更健康。這是因為人如果太干凈，很少接觸細菌和病毒，體內無法產生抗體，一旦有大量病菌侵入就會被打倒。對孩子衛(wèi)生問題的寬松態(tài)度反而有助于孩子的成長。
　　父親帶大的孩子智商高
　　在家庭教育中父母各有優(yōu)勢，母親的溫柔、細致、耐心、體貼和父親的豁達胸懷、豪爽性格在教育孩子上必須做到陰陽平衡。
　　日常生活小事上孩子往往依賴于母親，但是在生活的關鍵時期、重大問題上則依賴于父親。母親與孩子的談話往往是細致的，而父親與孩子的談話則具有哲理性。在孩子的心目中母親是水，父親是山，山水相依，缺一不可。
　　因此，教育孩子時，父母都應該負起自己的責任，但在時間上又各有側重：在孩子小時，母親應該多負些責任，因為這時候孩子需要細心的照料；孩子長大以后，父親應該多教育，這是因為孩子大了心理特點有變化，照顧過細他反而會反感。

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