這也有可能適得其反。不但不能讓孩子膽子變大，反而會助長孩子的恐懼心理。因為家長這樣做只是讓孩子暫時回避了他所懼怕的事物，而沒有從根本上解決孩子為什么怕，怕什么的問題，下次遇到同樣的情況，孩子又會舊態(tài)復(fù)萌。  

科學(xué)家曾經(jīng)指出，當(dāng)孩子表現(xiàn)出害怕時，讓孩子采取回避的態(tài)度，回避后又給他更多的關(guān)懷和溫暖，給他吃平時吃不到的好東西，這實際上是強(qiáng)化了他的恐懼心理。因為他表現(xiàn)出恐懼，尤其是回避恐懼給他帶來了好處，所以，他的膽子越來越小。  

我們許多家長也常犯這樣的錯誤，“乖乖，別怕，有媽媽呢！”“我給你找點好吃的。”這恐怕是很多做母親的口頭語。長此下去，孩子的膽子沒有變大，倒會影響到以后孩子性格的發(fā)展。男孩表現(xiàn)為膽怯、退縮、自卑、孤僻及人際關(guān)系障礙；女孩則表現(xiàn)為過分害羞，過分嬌氣，過分依賴，難以承擔(dān)生活中最起碼的職責(zé)，導(dǎo)致行為異常。  

那么對膽小的孩子，家長應(yīng)該怎樣進(jìn)行幫助呢？  

首先，要讓孩子面對恐懼，當(dāng)孩子感到害怕時，家長要多加鼓勵。要明確孩子怕什么，針對孩子所怕的事物進(jìn)行科學(xué)的解釋和適當(dāng)?shù)陌参�。一般孩子害怕都是由聽的有關(guān)“鬼怪”故事，或是電視節(jié)目中的恐怖情節(jié)引起的。所以家長平時不要給孩子講迷信或帶有恐怖色彩的故事，讓孩子看電視也應(yīng)有所選擇，尤其是睡前更不宜看有關(guān)兇殺，驚險等節(jié)目，以免孩子做惡夢，加重孩子的恐懼心理。   

家長平時也要有意識地從正面對孩子進(jìn)行勇敢教育�？梢越o孩子講一些少年勇敢的故事，以激勵孩子鍛煉自己的膽量和意志的決心和自信心。  

當(dāng)孩子表現(xiàn)出膽小時，做家長的不必過分關(guān)注他，甚至可以有意識忽視他的這種情緒�？梢宰尯⒆尤ピ囍�摸一摸他害怕的物體或家長親自摸一摸，恐懼心理會自然消失。比如，孩子不敢一個人去廚房或者廁所，家長就可以訓(xùn)練他單獨去干點什么，“去幫媽媽把廚房里的杯子拿來，我急等用�！币话隳懶〉暮⒆勇牭阶屗�去廚房，就會有些猶豫，如果家長說些“別怕，哪兒什么都沒有”之類的話，或者見孩子有些猶豫就干脆大聲斥責(zé)“膽小鬼”，只能加重孩子的害怕心理，讓他覺得干這件事很發(fā)怵。  

如果家長換一種說法，用很平淡的語氣對孩子說：“我要藍(lán)色的那個杯子”或者“請你幫我把兩個杯子全拿來，我等著倒水呢。”孩子的注意力就會轉(zhuǎn)移到你讓他干的事情上，“拿幾個，什么顏色的”而不會在意去哪兒，那個地方怎么樣。  

當(dāng)孩子回來后，家長應(yīng)給予口頭獎勵和物質(zhì)獎勵，增加他的自信心和榮譽(yù)感。尤其是當(dāng)孩子主動表現(xiàn)出勇敢和其他正常的，膽大的行為時，家長更該及時鼓勵，這樣通過反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子的膽小就會逐漸糾正過來。  

有一點家長要注意，改正孩子膽小的毛病，不能操之過急，要慢慢試著來。有些家長“恨鐵不成鋼”，整天大聲地斥責(zé)孩子，“你怎么這么廢物”“膽小鬼”，結(jié)果孩子受這種消極暗示的影響，會更覺得自己不行，什么都不敢做，哪兒都不敢去，膽子會愈發(fā)變小。由于得不到外部環(huán)境的幫助，還會引起其它的心理障礙。 

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