來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2012-12-21

人為什么能在黑暗中行走？為什么能在思考問題的同時不知不覺地走到單位去？這些”特異功能”都要?dú)w功于右腦對空間的感覺能力，這種感覺能力對我們稱之為空間能力，也就是狹義上的立體認(rèn)識能力。

　　培養(yǎng)孩子的空間認(rèn)識能力也是活化右腦的重要方面之一。空間認(rèn)識能力的培養(yǎng)可以貫穿在日常生活之中。例如，每天送孩子上學(xué)或傍晚與孩子一起散步時，經(jīng)常變化路線。并把識別回家的路線的任務(wù)教給小孩子。這樣就可以鍛煉孩子對路線和新標(biāo)記的記憶能力，使他在頭腦中不斷形成新的空間，也可經(jīng)常變化家具的布置，使家里經(jīng)常出現(xiàn)新的空間。
　　
　　空間認(rèn)識能力的培養(yǎng)還可以通過變化生活環(huán)境來加強(qiáng)。例如，在孩子放寒暑假的時候，放開孩子的手腳，讓他到外地的親戚家生活一段時間，并要求天天寫一篇觀察日記，記住新環(huán)境。
　　
　　另外，和孩子一起玩折紙游戲也是一種好方法。折紙，可以一邊折一邊在頭腦中構(gòu)想那個預(yù)想的立體形象，而且鼓勵孩子在學(xué)習(xí)折紙的過程中，增加一些變化，組合孩子希望建立的立體形象，這種練習(xí)還能鍛煉形象思維能力和繪畫感覺，而且又可活動手部神經(jīng)，使孩子心靈手巧。
　　
　　當(dāng)然，還可以利用觀看浮云的立體層次，登高遠(yuǎn)眺等多種方法來鍛煉空間認(rèn)識能力。

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