形象思維能力的訓(xùn)練：以視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、語(yǔ)言形象和情緒形象等感覺(jué)直接觸摸大自然，培養(yǎng)形象思維的能力。

 心航線冬令營(yíng) 可以采用視覺(jué)形象，如自然風(fēng)光云南的石林、內(nèi)蒙古草原；聽(tīng)覺(jué)形象，如音樂(lè)春江花月夜、新疆之春；嗅覺(jué)形象，如花香；味覺(jué)形象，如美味佳肴；觸覺(jué)形象，如撫摸，來(lái)培養(yǎng)孩子們的聯(lián)想能力、想象能力。
應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，我們這里是創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，而不是進(jìn)行實(shí)際的創(chuàng)造，我們不能以創(chuàng)造是否具有實(shí)用價(jià)值，是否能轉(zhuǎn)化為實(shí)際產(chǎn)品，作為創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的最終目的。因?yàn)閯?chuàng)造性思維訓(xùn)練的目的，不是創(chuàng)造實(shí)用性產(chǎn)品，而是進(jìn)行具有獨(dú)創(chuàng)性的思維訓(xùn)練。如果我們總是一味地強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、產(chǎn)品化，很容易將訓(xùn)練限制在非常狹窄的范圍內(nèi)。