來源:本站原創(chuàng)    點擊率:    發(fā)布: 2014-1-2

首先明確這個行為沖突中雙方的合理需要是什么；其次明確雙方的底線是什么；最后在此基礎(chǔ)上作出權(quán)衡與磨合并作出建設(shè)性的選擇。

    心航線冬令營   關(guān)于兒童的管制和放縱
    首先明確這個行為沖突中雙方的合理需要是什么；其次明確雙方的底線是什么；最后在此基礎(chǔ)上作出權(quán)衡與磨合并作出建設(shè)性的選擇。
    需要注意的事項：
    1、給孩子自由并非沒有管制。一切以雙方的具體感受為依據(jù)，理解、寬容、尊重、接納都要以當前的感受為基礎(chǔ)。如果當前的感受與之沖突，就需要表現(xiàn)出來，而不能因為要寬容和接納孩子去隱藏和委屈自己的感受。接納孩子的前提和基礎(chǔ)是對一個有不能接納孩子的行為的自己的接納。
    2、教育中權(quán)衡的藝術(shù)就像一輛磨合的汽車。家長是制動系統(tǒng)和方向盤，孩子是動力系統(tǒng)。磨合的基礎(chǔ)是車型和車況，允許車子跑多快取決于方向盤和制動系統(tǒng)。那么，允許孩子有多大空間和自主性要和自身家庭環(huán)境和家長本身相匹配。如果家庭環(huán)境和配套設(shè)施沒跟上，讓孩子跑的太快放的太開未必是好事。
    3、讀懂孩子。 還以汽車為例，有些障礙是該保養(yǎng)的緣故，有些障礙是機械零件的故障，還有些障礙可能是駕駛習慣的因素。這就需要我們多了解一些汽車知識，否則就會被4s店痛宰一番。對于孩子，我們需要了解一些兒童發(fā)展的知識，這樣對孩子發(fā)展的每個關(guān)鍵階段都會有一些規(guī)律上的認識。這樣，教育起來心里就會有些底氣，不在盲目焦慮和盲從。