來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2014-1-3

小學(xué)生自控能力、認(rèn)知能力的發(fā)展水平限制，家長教育時(shí)需要注意一些問題:

    心航線冬令營  如何幫助小學(xué)生管理情緒
    由于小學(xué)生自控能力、認(rèn)知能力的發(fā)展水平限制，讓他們準(zhǔn)確認(rèn)識自己的情緒，主動表達(dá)、設(shè)法宣泄自己的情緒并非易事，這便對教師和家長提出了要求，面對孩子的情緒問題，要及時(shí)幫助，要注意交流、了解孩子，要尊重孩子、關(guān)愛孩子，還要創(chuàng)造環(huán)境，多樣教育。在生活和學(xué)習(xí)中，當(dāng)家長具體實(shí)施小學(xué)生情緒管理的幫助措施時(shí)需要注意一些問題：
    （一）擺正心態(tài)、正確看待
    教師與家長面對學(xué)生的情緒問題是首先要擺正心態(tài)，無論孩子情緒表現(xiàn)如何都是正常的，不能指責(zé)，要以耐心和誠心去交流、去幫助，正確看待孩子的情緒問題是幫助孩子管理情緒的第一步。
    （二）注意方法、降低要求
    學(xué)生的年齡和心理發(fā)展決定了他們不可能像成年人一般理智、成熟地處理問題，面對自己，只有認(rèn)識到孩子情緒管理的特殊性，適當(dāng)降低對他們的要求才能使情緒管理切實(shí)有效。比如，不要求孩子立刻放棄憤怒和仇恨，與他約定一定的時(shí)間來淡忘，不要求孩子立刻由厭惡學(xué)習(xí)變得積極主動投入學(xué)習(xí)，而是希望他能每天做到一小點(diǎn)進(jìn)步，循序漸進(jìn)的情緒管理作用也將更加持久。
    （三）切勿夸大、妄下結(jié)論
    在實(shí)際教學(xué)中，每個(gè)老師都會遇到一兩個(gè)特別的學(xué)生，比如愛哭鬧，一點(diǎn)點(diǎn)的小事就會哭鬧不止，甚至隨時(shí)都可能暴跳如雷，這顯然是孩子的情緒管理出了問題。這時(shí)家長、教師都應(yīng)選擇合適的方法幫助孩子管理情緒，而不是憑借自己不見得正確的醫(yī)學(xué)知識把孩子診斷為患了什么精神類的疾病。如果確實(shí)嘗試了很多方法仍然不能幫助孩子有效控制情緒，可以撥打心理咨詢熱線，可以尋求專業(yè)人士，但切勿夸大和妄下結(jié)論。