來源:本站原創(chuàng)    點擊率:    發(fā)布: 2014-1-22

每個孩子都是不一樣的，各有所長，各有所短。千萬不可以用同一個標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，去為難孩子，給他施加壓力。

    心航線冬令營  家長如何幫助孩子建立自信心
    每個孩子都是不一樣的，各有所長，各有所短�？墒�，許許多多父母忽視了這個事實，總以為別的孩子能行的，我的孩子也能行。千萬不可以用同一個標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，去為難孩子，給他施加壓力。這樣做，必然是自討苦吃，也毀了孩子的自信心。
    要提升孩子的自信心，首先我們要對每個孩子都要一分為二來看。每個孩子都是不一樣的，各有所長，各有所短。因為，孩子特點的形成因素十分復(fù)雜，比如，每個孩子的先天遺傳基因不同，后天的家庭經(jīng)濟狀況、教育環(huán)境、生活給養(yǎng)、生存空間、社會關(guān)系等各方面千差萬別，所有這些因素，都會反映到孩子的身上，打上深深的烙印。
    可是，許許多多父母忽視了這個事實，總以為別的孩子能行的，我的孩子也能行。千萬不可以用同一個標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，去為難孩子，給他施加壓力。這樣做，必然是自討苦吃，也毀了孩子的自信心。
    尤其是許多父母往往只盯住自己孩子的短處和缺點，所謂“恨鐵不成鋼”，而對于他的長處和優(yōu)點，視而不見，充耳不聞，說什么“成績不說跑不了”。人們常�？梢月牭胶⒆拥膹娏铱棺h聲：“我什么優(yōu)點都沒有嗎？”“為什么老批評我？”應(yīng)該承認(rèn)，孩子也有優(yōu)點，只是父母沒有說，或是不去注意發(fā)現(xiàn)而已。對孩子的批評，也有冤枉或不恰當(dāng)?shù)牡胤�，只是很少有父母認(rèn)賬，更少敢于放下架子認(rèn)錯的。
    多點鼓勵
    孩子做事之前，父母說：“我相信你一定能做到。”孩子成功以后，說：“你果然做到了，真了不起�！睆暮⒆訉W(xué)步時起，就注意肯定和鼓勵，但要避免不符合實際的夸獎。
    換個說法
    孩子揀起了一塊石頭，高興地拿給爸爸看，說：“爸爸，你看我揀的石頭多么美麗�！卑职秩绻�說：“看你弄得滿身是泥。”孩子會不高興地扔掉石頭，垂頭喪氣地走開了。爸爸要是說：“這石頭是漂亮，你去把它好好洗洗，那就可以看得更清楚了。”孩子探索的積極性可以得到發(fā)展。