來源:本站原創(chuàng)    點擊率:    發(fā)布: 2014-10-24

北大冬令營給出學生的建議在聽課的過程中我們應(yīng)該學會帶著自己的問題去聽課。

    帶著問題聽課，適用于新授課、綜合課。上課前要先做好預習把不明白的問題先記錄下來。這樣，上課老師在講課的時候我們就會心中有數(shù)了哪些是自己會的哪些是需要解決的問題。這樣我們在上課時聽講就有了針對性。
    北大冬令營提出遇到自己不懂的問題要格外仔細的聽課。如果認為老師對這處難點講得不細、不透徹，這個時候自己還可以主動發(fā)言。自己不會的東西，大多數(shù)同學可能也不會，這樣可以代表大部分的同學的意思，又幫助老師進一步去了解了學生情況，同時也抓住了教學的重點。如果自己所提的問題不具有普遍性，老師在征求別的同學的意見時候，大家認為沒必要在課堂上再講一遍了，那也不要緊，還可以在課后向老師請教。