為了幫助孩子形成勞動習(xí)慣，在孩子勞動習(xí)慣未形成時期可以適當(dāng)給予物質(zhì)或精神獎勵。譬如，你可以先給孩子訂立勞動協(xié)議，并安排勞動任務(wù)。

    有些孩子在學(xué)校里很熱愛勞動，在家里不熱愛勞動。這只能說明家長在培養(yǎng)孩子勞動意識方面存在著誤區(qū)。孩子可能是在學(xué)校的勞動能得到老師的表揚和夸獎，在家里卻沒有人對他提出勞動方面的要求，或者勞動后并不能得到家人的表揚和獎勵。

    為了幫助孩子形成勞動習(xí)慣，在孩子勞動習(xí)慣未形成時期可以適當(dāng)給予物質(zhì)或精神獎勵。譬如，你可以先給孩子訂立勞動協(xié)議，并安排勞動任務(wù)。完成一項勞動任務(wù)得1至3分，積分滿15分，去逛動物園一次；積分滿20分，買卡通書一本；積分滿30分，吃麥當(dāng)勞一次……這樣可以逐漸地鞏固孩子的習(xí)慣行為。經(jīng)驗證明，這種辦法能使孩子在短期內(nèi)勤勞起來。等孩子的勞動習(xí)慣建立起來以后，你可以告訴孩子：前一段時間你表現(xiàn)的很好，說明你完全可以勤快起來，但是，要知道，家庭勞動是每個家庭成員的義務(wù)，前一段時間，為了養(yǎng)成你的好習(xí)慣，我們采用了獎勵的辦法，現(xiàn)在，你已經(jīng)可以勝任為一個合格的家庭成員，所以應(yīng)該和爸爸媽媽一樣，為家庭無償勞動了。

北大心航線冬令營報名網(wǎng)站：http://www.weisiten.com.cn/beida/