來(lái)源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2013-1-30

心航線國(guó)學(xué)訓(xùn)練營(yíng)老師通過(guò)帶讀和引讀的方法讓孩子們感受古文的音韻和讀法。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在當(dāng)代學(xué)者中已不多見(jiàn)。

         心航線冬令營(yíng)國(guó)學(xué)訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)員們和老師一起穿著漢服學(xué)習(xí)國(guó)家經(jīng)典書(shū)籍知識(shí)！
        談到為何要身著漢服授課，杜老師表示，這次心航線國(guó)學(xué)冬令營(yíng)不僅是要教會(huì)孩子們《大學(xué)》這個(gè)文本，更想盡量為孩子還原展現(xiàn)古人的讀書(shū)方式，包括坐姿及禮儀等。同時(shí)，杜老師還專(zhuān)門(mén)為此次活動(dòng)編寫(xiě)了教材，通過(guò)繁體字與簡(jiǎn)體字的對(duì)比帶領(lǐng)孩子們了解古人的用字方式，通過(guò)帶讀和引讀的方法讓孩子們感受古文的音韻和讀法。
         心航線老師的這種教學(xué)方式，受到了學(xué)生家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可。本身就是“國(guó)學(xué)”專(zhuān)家的一名孩子家長(zhǎng)徐女士表示，杜老師的講課精到而專(zhuān)業(yè)，并且引用各家之言進(jìn)行闡釋?zhuān)�如此�?yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在當(dāng)代學(xué)者中已不多見(jiàn)。 
為了提高孩子們的興趣，杜老師特意在教學(xué)中設(shè)置了文章接龍等游戲，并通過(guò)競(jìng)賽的方式，讓男生和女生分組進(jìn)行誦讀。這些游戲不僅活躍了課堂氛圍，也激起了同學(xué)們的讀書(shū)熱情。伴隨著杜老師的鼓勵(lì)，孩子們很快就將原本顯得枯燥的文言文背誦下來(lái)。
         本次心航線冬令營(yíng)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持。“我覺(jué)得‘國(guó)學(xué)’是中華民族從古至今傳下來(lái)的經(jīng)典，孩子們應(yīng)該多跟著學(xué)習(xí)。但是由于現(xiàn)在的教學(xué)模式過(guò)分地重視應(yīng)試教育，中小學(xué)中雖正在試點(diǎn)‘國(guó)學(xué)’課程，但大多只是走個(gè)形式。而且沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的老師教學(xué)，多是語(yǔ)文老師代課，所以能學(xué)到的東西很少�！迸愫⒆觼�(lái)參加冬令營(yíng)的史女士告訴記者，一方面學(xué)校的“國(guó)學(xué)”教育資源有限，而另一方面，學(xué)校外面講述“國(guó)學(xué)”課程的學(xué)費(fèi)又很貴，這次心航線冬令營(yíng)組織的冬令營(yíng)，為孩子接觸真正的“國(guó)學(xué)”提供了一次非常好的機(jī)會(huì)，所以她一聽(tīng)到這個(gè)消息就毫不猶豫地給孩子報(bào)了名。
         學(xué)員們?cè)诨顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不僅冬令營(yíng)的學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)產(chǎn)生了興趣，很多家長(zhǎng)也不例外。而且，一些家長(zhǎng)還帶著筆記跟著孩子們一起學(xué)習(xí)。對(duì)此，杜老師表示，這是他非常愿意看到的。希望通過(guò)這次活動(dòng)，并借助心航線冬令營(yíng)的影響力，能讓更多的孩子和家長(zhǎng)對(duì)‘國(guó)學(xué)’產(chǎn)生興趣，讓‘國(guó)學(xué)’在全國(guó)成為一種流行文化。
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