家長應(yīng)該多了解這方面的教育知識，別過度地保護(hù)孩子，盡可能地培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自立的能力。簡單地說，生活自立能力就是孩子從依賴到獨(dú)立的過程；即孩子從開始依賴成人的幫助，到學(xué)習(xí)認(rèn)知學(xué)會照顧自己的衣、食、住、行等歷程。對孩子來說，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格應(yīng)培養(yǎng)孩子“自己做事” ，孩子在3歲時(shí)，就應(yīng)該讓他們自己學(xué)會吃飯、穿衣服、整理玩具等。這樣可以避免孩子以后依賴父母的習(xí)慣。

　　在孩子養(yǎng)成自己做事的生活習(xí)慣后，接下來就應(yīng)該培養(yǎng)孩子“觀察學(xué)習(xí)”及“思考”的能力，這樣可以打下孩子內(nèi)在人格獨(dú)立的良好基礎(chǔ)。 如告訴他們“筷子除了可以夾東西，還可以當(dāng)叉子用”等問題，以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。還應(yīng)注意引導(dǎo)孩子思考其對錯，培養(yǎng)孩子的是非判斷能力。