如果想知道 清華大學(xué)冬令營(yíng)怎么樣？我們的清華大學(xué)冬令營(yíng)之超級(jí)學(xué)習(xí)力特訓(xùn)營(yíng)有著授之以“欲”，激發(fā)興趣，樂(lè)學(xué)之源，教之綱紀(jì)。還有授之以“漁”，樂(lè)學(xué)之具，書(shū)途捷徑，從此清晰。深度挖掘潛能，感知自我精彩，充分建立自信，人生自此揚(yáng)帆!智商、情商、逆商綜合提升，精彩人生，拒絕“短板”。這不僅僅是特訓(xùn)營(yíng)，更是一個(gè)“體系”。。

    適合什么學(xué)生參加？

    1、厭學(xué)：厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式。發(fā)展心理研究表明，學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)齡兒童的主導(dǎo)活動(dòng)，是兒童社會(huì)化發(fā)展的必要條件，也是兒童獲取知識(shí)和智慧的根本手段。然而，有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：我國(guó)有46%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，33%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的厭惡，真正對(duì)學(xué)習(xí)持積極態(tài)度的僅有21%。

    2、偏科：在學(xué)習(xí)學(xué)校文化課程中，某一門(mén)或者幾門(mén)功課成績(jī)特別好或一般，同時(shí)剩下的課程成績(jī)特別差或較差，這種情況可以稱為"偏科"。

    3、注意力不集中：上課不能專心聽(tīng)講，易受環(huán)境干擾而分心。頻繁地改變注意對(duì)象。做作業(yè)時(shí)不能全神貫注，家長(zhǎng)描述為做做玩玩，粗心大意;對(duì)家長(zhǎng)的指令心不在焉，似聽(tīng)非聽(tīng)。做事有始無(wú)終，常半途而廢或虎頭蛇尾。做作業(yè)拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業(yè)時(shí)間明顯延長(zhǎng)。

    4、不自信：說(shuō)話聲音小，不敢說(shuō)話。平時(shí)比較沉默，少和人交往。不敢正視別人的眼睛，閃閃躲躲，既使于人說(shuō)話都低著頭。做任何事猶豫不決，優(yōu)柔寡斷。

    5、學(xué)習(xí)無(wú)方法：一般表現(xiàn)為死學(xué)，平時(shí)也非常努力，有韌性也有毅力，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但就是成績(jī)無(wú)法提升。

    網(wǎng)上預(yù)定報(bào)名或撥打電話400-688-0688

    科研團(tuán)隊(duì)：清華老科協(xié)家風(fēng)與好習(xí)慣培養(yǎng)基地教育顧問(wèn)、中國(guó)家庭教育專家講師團(tuán)首批專家、中央教科所兼職研究員、北京師范大學(xué)客座教授、北京市初中管理研究會(huì)副理事長(zhǎng)、北京市教育管理學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)記憶科學(xué)研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)理事、中國(guó)家庭文化學(xué)會(huì)常務(wù)理事。