有沒有感覺到孩子寫作業(yè)太慢，老是不能按時完成作業(yè)，非常令人頭疼，拖拖拉拉，磨磨唧唧，沒完沒了，北京冬令營網站小編建議家長親自守在身邊，也無法改變作業(yè)拖延的毛病--這便是作業(yè)拖延癥。

    一些家長是看著著急，卻又不知道怎樣去糾正孩子的這種拖延的習慣。孩子養(yǎng)成拖延的習慣可能是：

    1.學習沒有方法，條理性差，手腳不勤，對家長依賴性大。很多家長喜歡將所有的事情都給孩子做好，包括書包和文具的整理，甚至還包括碗筷的擺放。做事情也是這樣，幫孩子都考慮好，不讓孩子動任何腦筋和手腳。長此以往，孩子缺乏必要的鍛煉，做事情就一頭漿糊，非?；靵y。孩子做作業(yè)的時候，一想到很多作業(yè)，腦子就亂了，不知道該先做什么，后做什么，等孩子想清楚，時間可能已經過去半個小時。

    2.學習基礎差，學習有困難，很多題不知道做，卡在那里動彈不了。孩子對課本知識掌握不好，老師講的聽不懂，作業(yè)自然也就不知道做，一想起作業(yè)這個任務就頭疼。做作業(yè)對孩子來說，簡直就是噩夢，提不起半點興趣，只有被逼得沒辦法才會應付式地糊弄一下。有時候問家長，家長雖然懂，但是卻缺乏傳授知識的技巧，給孩子講解的時候，見孩子老是聽不懂，脾氣控制不住，容易發(fā)火。這樣長此以往，孩子可能就再也不會問家長了。不會做，也就卡著，思維飄忽，坐在原地亂想，毫無效率。3.被逼無奈，故意坐在原地磨蹭，糊弄家長。很多家長都有這樣的經歷，孩子很早就開始做作業(yè)，然后幾個小時之后去看，原來只完成了一兩題。很顯然，在家長不在的時候，孩子肯定是做其他事情去了，他的心思不在上面，家長來檢查，立刻裝模作樣應付一下。很顯然，孩子患上作業(yè)拖延癥，有自己的原因，也有家長的原因。

    那如何才能克服作業(yè)拖延癥？

    北京中小學冬令營可以有效解決這個問題。相信很多家長對此已經深有體會，放學之后往往將孩子送到老師家里做作業(yè)。除此之外，最常見的就是將孩子送進培訓機構的作業(yè)托管班了。在托管班中有一個集體學習氛圍。幾個孩子都在這里完成作業(yè)，根據心理學規(guī)律，孩子通常也會受這種環(huán)境的影響，收起自己的“玩心”，融入整個集體。